Denne artikkelen vil fokusere på Landolt Ring-metoden. Du vil lære om nøyaktig hvor denne teknikken kan brukes, hva den brukes til og generelt hvordan du arbeider med dataene du mottok etter å ha jobbet med denne prøven. Denne teknikken er et modifikasjonsarbeid av B. Bourdon, som er basert på korreksjonstesten til E. Landolt, en fransk øyelege. Etter disse ordene kan du være oppmerksom på en viss unøyaktighet i tittelen. Men på en eller annen måte kalles testen fortsatt Landolt Ring-metoden. Nå bør vi gå videre til selve beskrivelsen av denne teknikken.
Landolt ringemetode
Denne testen hjelper til med å identifisere oppmerksomhetsnivået til den testede personen og forbedre det. Hvis du først ser på testarket, hvor sirkler med spor er plassert i tette rader på forskjellige steder, kan du bli litt forvirret ved tanken på hva som er neste med dette mønsteret.testanten må jobbe. Landolt-ringer er en av typene testartikler. Dette er en veldig enkel og ganske rask måte å teste oppmerksomhet på. I tillegg er det ikke vanskelig å sjekke resultatene.
Hvor korreksjonstesten er utført
Noen ganger er det i medisin påkrevd å sjekke oppmerksomheten til personer med en hvilken som helst sykdom eller å få en slags medisinsk godkjenning. I dette tilfellet er den vanligste testmetoden Landolt-testen. Men oftest er det på skolene at Landolt-ringer brukes. For yngre elever er denne testen ganske enkel og forståelig. I likhet med leseteknikken sjekkes oppmerksomhetsnivået til elevene, og ved hjelp av den samme testen forbedrer de det. Landolt-testing bør gjøres med barn over syv eller åtte år. For yngre kan denne testen virke for komplisert og vil rett og slett ikke gi ønsket resultat.
Fremgang med testen
Et brosjyre med Landolt-ringer legges foran testpersonen. Etter at formålet med arbeidet hans er forklart for ham, vil det være nødvendig å time starten av testingen. Noen ganger er ikke skoleelever eller testtakere begrenset i tid for testing, men oftest gjøres dette bare under trening. I samme avsnitt vil forløpet med å kontrollere oppmerksomheten bli beskrevet. Arbeidsstadiet, neste etter trening med Landolt-testen.
Testpersonens mål er å finne en ring hvis spor er på et bestemt sted, for eksempel tolv (øverst)eller femten (høyre) timer. I prosessen med å søke etter den nødvendige ringen, er det viktig å ikke hjelpe deg selv med fingrene eller en penn, som testpersonen må merke (best av alt, krysse ut) ringene han har funnet med. Vanligvis gis det femten minutter til arbeid. Og hvert femte minutt skal testpersonen få kommandoen "linje", hvoretter han må sette en vertikal linje på stedet der han var på tidspunktet for kommandoen. Etter at tiden er utløpt, tas testresultatet for verifisering.
Dersom arbeidet utføres med et barn, vil det være best å variere testtiden avhengig av hvor mye tid eleven øver i Landolt-prøven. Til å begynne med vil det være nok å gi hele testen bare fem minutters tid, og gi kommandoen "linje" etter hvert minutt med arbeid med ringene. Etter det kan den totale tiden brukt på testen øke til ti, og senere opptil femten minutter.
Evaluering av oppmerksomhetsfordeling
Når hovedmålet med testing er å vurdere fordelingen av et barns oppmerksomhet, får barn tilbud om å krysse ut to typer ringer samtidig. For eksempel med et spor på toppen og til høyre. Samtidig er det nødvendig å krysse ut visse typer ringer på forskjellige måter.
Avhengig av resultatet av barnet under trening og hvor mange ganger han søkte etter typen denne eller den ringen, kan du endre oppgaven. For eksempel var det alltid nødvendig å finne ringer med spor på toppen og til høyre. Neste gang må du finne ringer med spor nederst og til høyre. Resten av testingenforblir nøyaktig den samme som den var i forrige bekreftelsesmetode.
Denne metoden vil hjelpe barnet bedre å forstå oppgaven som er tildelt det og tvinge ham til å konsentrere seg mer om oppmerksomheten og handlingene, avhengig av kravene som stilles til ham.
Bestemmelse av oppmerksomhetsspenn
Oppmerksomhet måles på en ti-punkts skala. Den gjennomsnittlige oppmerksomheten til en voksen er estimert med et tall fra tre til syv enheter. For barn er den nedre enheten, så vel som for voksne, tre enheter. Den øvre grensen avhenger direkte av barnets alder. Hvis barnet er fire eller fem år gammelt, bør den øvre grensen for oppmerksomhetsspennet også være på nivået fire eller fem enheter, fem eller seks år gammelt - fem eller seks enheter og i samme ånd.
Det er en viss skala for å konvertere oppmerksomhetsspennenheter til et tipunktssystem. Hvis mengden oppmerksomhet er i området seks enheter eller mer, tildeles testen ti poeng. Fire og fem enheter tilsvarer åtte og ni poeng. To og tre enheter er fire og syv poeng. Hvis mengden oppmerksomhet er mindre enn to enheter, tilsvarer dette intervallet grensene fra null til tre punkter.
Hvis et barn får rundt åtte til ti poeng på testing, betyr det at han er helt klar for skolen. Normen anses å være indikatorer fra fire til syv for de barna som nettopp skal inn på skolen. Hvis et barn scorer mellom null og tre poeng, betyr det at oppmerksomhetsspennet ikke er høyt nok.
Landolt ringemetode og resultatbehandling
Behandling av testresultatene er at du skal telle antall ringer som ble krysset ut av testen, samt antall feil som er gjort. Det er nødvendig å beregne resultatet, både i den totale mengden for hele testtiden, og for hvert enkelt trinn til øyeblikket da kommandoen "linje" ble gitt. Indikatoren for stabilitet og produktivitet av oppmerksomhet kan beregnes ved hjelp av en spesiell formel:
S=0, 5N - 2, 8n/60
Bokstavene i denne formelen har følgende betydning:
- N - antall ring som testpersonen har sett i løpet av 1 minutt;
- n er antallet feil som er gjort i løpet av samme tid.
Det er omtrent det. Nå vet du alt om hva Landolt Ring-teknikken er, i hvilke situasjoner og på hvem denne testen kan brukes, hvordan du beregner testresultatene.
