Gulrot- og pinnemetoden brukes ofte på ulike områder av livet. Personalledelse, utdanning, relasjoner - alt dette er områder hvor det er relevant å anvende metoder for belønning og straff. Men hvis vi snakker om pinnen og gulroten, så er alt noe mer komplisert enn bare å belønne og straffe. Hva er denne kompleksiteten og hvordan man bruker denne metoden riktig i praksis, vil vi vurdere i publikasjonen.
En tur til historien
Gulrot- og pinnemetoden (mer vanlig som ros- og straffmetoden) er en spesiell teknikk som bidrar til å oppnå ønskede handlinger fra andre gjennom påvirkning. Denne metoden brukes ofte i pedagogisk utdanning, politikk og personalledelse.
Uttrykket "gulrot og pinne" finnes selv i fremmedord, om enn i modifisert form. I russiske journalistiske publikasjoner dukket dette uttrykket opp på slutten av 1800-tallet, og dets første formulering hørtes ut som"vipper og pepperkaker". Det vil si at det var en bokstavelig oversettelse av et ordtak fra tysk.
På engelsk vil uttrykket høres ut som "gulrot og pinne." De er assosiert med de eneste måtene som påvirker et sta esel og får det til å bevege seg.
Denne motivasjonsmetoden er den eldste, man trenger bare å huske slavetiden, da pisken (i sin mest direkte manifestasjon) var drivkraften som fikk en person til å jobbe. Mye senere la Frederick Taylor, grunnleggeren av den vitenskapelige organiseringen av arbeidskraft, frem et forslag om å forbedre ytelsen gjennom insentiver. Selv om denne metoden ikke er like effektiv nå.
Hvorfor fungerer ikke metoden?
Gulrot- og pinnemetoden er studert på ulike felt. Det har fått spesiell betydning i sosiologers og sosialpsykologers øyne. Virkningen av denne metoden kan ikke kalles stabil og pålitelig. Under noen forhold gir "gulrot og pinne" de forventede resultatene, mens i andre - akkurat det motsatte.
Psykolog og sosiolog Douglas McGregor forklarte dette med at når en person ikke får mat og trygghet, som er grunnleggende behov, manifesterer gulrot- og pinnemetoden seg perfekt. Men i tilfellet når de grunnleggende behovene er fullt dekket, begynner ønsker på et høyere nivå å dukke opp, noe som er helt uforenlig med denne motivasjonsmetoden. Som et resultat blir den ineffektiv.
I hvert område fungerer og manifesterer gulrot- og pinnemetoden seg forskjellig, og for å forstå hvordan den skal brukes, og hvordan ikketrenger, vurder hver for seg hver av menneskelivets sfærer.
Relasjoner
Gulrot og pinne i et forhold viser seg ofte i form av manipulasjon, spesielt hvis en av partnerne ikke er selvsikker nok. Det ser ofte ut som et spill på sansene. Utugelig oppførsel av et slikt "spill" truer ofte med å gå i stykker. Hvis du hele tiden "gir en pepperkake", vil partneren bli for søt, og denne monotonien vil ødelegge ham. Og når en partner ikke ser annet enn en pisk, er det rett og slett uutholdelig.
Og før du bruker denne metoden, må du tenke på nytt til hvilke formål den skal brukes og om slik oppførsel er akseptabel.
Metoder for å manipulere forhold
Gulrot-og-stokk-metoden med en mann nærmer seg og beveger seg bort fra ham. Siden menn er jegere og erobrere av natur, er det mye mer interessant for dem å være i en tilstand av lys intriger. Det er fra denne oppgaven man skal gå videre i anvendelsen av gulroten og pinnen i forhold:
- Det skal være litt av hvert, og forholdet mellom pinne og gulrot skal være 1:7. Det vil si at en ung mann fra tid til annen trenger å gjøre en liten shake-up i et forhold.
- Straffen kan også være fravær av den vanlige belønningen.
- God oppførsel eller positiv endring belønnes konsekvent og systematisk.
Men det viktigste er å huske: før du kaster en pisk på en partner, må du tenke på situasjonen og prøve å bygge en dialog, og det er best å begynne med deg selv.
Bedriftsarbeid
Denne metoden for motivasjon er enkel og kompleks på samme tid. Det er spesielt vanskelig å bruke det i et arbeidslag, hvor hver ansatt skal ha sin egen tilnærming. Nå er en person mer fokusert på selvrealisering og selvutvikling, så hvis noe er g alt, vil ingen gulrot holde ham tilbake. I utgangspunktet er ansatte delt inn i 4 hovedtyper:
- Pengeelskere. Ansatte får jobb bare fordi bedriften betaler lønn "transparent".
- Entusiast. En person går på jobb rett og slett fordi han liker en bestemt ting.
- Ideologisk beskytter. En slik ansatt foretrekker å jobbe i et godt koordinert, vennlig team og "for ideen." Og hvis de også betaler for det, så er han generelt i den syvende himmel med lykke (slike mennesker forekommer også).
- Folk. De gjør bare det som står i arbeidskontrakten: ikke mer eller mindre. Arbeid for dem kan sammenlignes med å tjene en plikt.
Pepperkaker for alle ansatte
I forbindelse med disse funksjonene bør gulrot- og pinnemetoden til hodet være forskjellig for alle. For eksempel vil representanter for den første gruppen forlate selskapet med lett hjerte samme dag når lønnen deres er forsinket eller betalingen ikke er åpen nok. Entusiaster vil gjøre jobben 100 %, de er profesjonelle på sitt felt, ikke bare lønnen er viktig for dem, men respekt og aksept av dem på riktig måte. De tolererer ikke autoritært lederskap i noen form, «pisken» i forhold til slike ansatte bør henge i et fjernt og mørkt skap.
Ideologiske lånetakere går på jobb. For jobbens skyld vil det ikke være vanskelig for dem å låne penger hvis lønnen blir forsinket, og fortsette å jobbe uten å bremse. Men for ikke å miste slike verdifulle ansatte, må de få ros så ofte som mulig, da vil de jobbe hardere. "Folk" er stort sett folk som kjenner prosessen med å gjøre forretninger fra innsiden, derfor forhandler slike ansatte med hovedledelsen, og hvis de klarer å bli enige, blir de gode ansatte, og hvis ikke, kan selskapet ha en seriøs konkurrent.
Gulrot- og pinnemetoden for foreldreoppdragelse
Og det vanskeligste er å bruke en slik metode i utdanningsløpet. En person er ikke et dataprogram som må utføre en bestemt handling under spesifiserte forhold. Utdanningsmetoden med en pinne og en gulrot er uakseptabel i det moderne samfunnet, med andre ord anses den som ikke-pedagogisk. Tross alt, hvis et barn blir straffet for handlinger som ikke samsvarer med normen, vil han slutte å stole på andre, og hvis han blir oppmuntret for mye, vil han vokse opp til å bli en egoist. I tillegg er gulrot og pinnen en måte å påtvinge dine standarder, og hvis de brukes uten viss kunnskap, blir det til en enkel manipulasjon.
Når det gjelder utdanning, brukes gulrot- og pinnemetoden av naturen selv i prosessen med personlighetsutvikling. Hvis et barn berører en varm komfyr, vil han sikkert bli brent og neste gang vil han være mer forsiktig. Og hvis en forelder, prøver å forhindre en forbrenning, roper påbarn (pisk), han utsetter bare det uunngåelige. I opplæringsprosessen er det viktig å forklare hva og hvorfor barnet får ros og straffes for. Gulrot- og pinnemetoden i dette segmentet er basert på begrunnet voksenforklaring.
Konklusjoner
Dermed kan vi konkludere med at gulrot- og pinnemetoden alltid vil finne sted i ulike områder av menneskelig aktivitet. Avhengig av menneskelige behov, vil nye teknikker bli laget for å påvirke ytelsen og motivasjonen til den enkelte. Gulrot- og pinnemetoden er ikke bare et målrettet system med belønninger og straff satt av noen, men en teknologi som må tilnærmes klokt og brukes i henhold til den nåværende situasjonen. Effektiviteten til pisken og sødmen til pepperkakene avhenger av dette alene.
