I økende grad i det siste kan man høre om et slikt konsept som klipptenkning. Dette er et alvorlig problem som hindrer den yngre generasjonen i å assimilere og analysere informasjon fullt ut. Som et resultat av denne tankegangen er unge mennesker ute av stand til å lære. Hva er klipptenkning, hvorfor er det farlig og hvordan håndtere dette problemet?
Konseptet med klipptenkning
Dette begrepet kom fra det engelske ordet "clip" - clamp, cut. Hvis vi sammenligner slik tenkning med moderne klipp, så er det en serie hendelser og bilder som ikke henger sammen. Eierne av klipptenkning oppfatter verden rundt dem som en mosaikk av praktisk t alt urelaterte fakta.
Årsaken til fremveksten av et slikt bevissthetstrekk er media. All informasjon vi mottar presenteres for oss i klippformat. Dette er reklamefilmer, noveller, nyhetssamlinger og så videre. Selv vanlige korte tekster i filmer og programmer har som oftest ingenting med hverandre å gjøre. World Wide Web er ogsåer et unntak. Informasjon på Internett er svært fragmentert og presenteres i en form som er praktisk for persepsjon - i små biter.
Klipptenkning som beskyttelse av kroppen mot informasjonsstrømmen
Den komprimerte måten å presentere informasjon på er veldig praktisk for kommersielle formål, da en person ikke har tid til å forstå og analysere hva som skjer. Hovedmålet er å få forbrukeren til å føle følelser, ikke å bygge logiske kjeder. Men med spredningen av Internett har klipptenkning blitt vanlig ettersom miljøet nesten har blitt fylt med informasjon. For på en eller annen måte å tilpasse bevissthet, tenkning, språk og beskytte kroppen mot overbelastning av informasjon, dukket denne formen for tenkning opp.
Logisk tenkning
I alle fall trenger en person logisk tenkning. Lærere legger ofte merke til at dagens tenåringer raskt glemmer materialet som dekkes. Dermed manifesterer klipptenkning seg. En person blir vant til stadig skiftende informasjonsstrømmer og hjernen søker ikke å huske den, den sletter den raskt og venter på at en ny skal komme. Et barn med klippoppfatning av informasjon er ikke i stand til normal læring, han kan ikke en gang mestre skolepensum, for ikke å snakke om universitetet.
Måter å håndtere klipptenkning
Som du vet, har ikke en person fra fødselen av verken klipp eller logisk tenkning. Hver type tenkning dannes avhengig av metoden for å innhente og analysere den mottatte informasjonen.informasjon. For å bekjempe klipptenkning (og det er viktig for både den yngre generasjonen og voksne å gjøre dette), bør man lære å bygge logiske kjeder og være bevisst på forholdet. Den mest effektive og rimelige måten er en daglig lesing av klassisk litteratur eller eldgamle filosofiske læresetninger. Hvert 10.–20. minutt må du ta en pause og gjenfortelle stykket du nettopp leste fra boken. For bedre å assimilere informasjon kan du diskutere og analysere handlingene til heltene i arbeidet, bygge en logisk kjede av handlingene deres.
