Effekten av sosial hemming er å redusere effektiviteten til handlinger utført av et individ i nærvær av observatører utenfor. Slike fremmede tilskuere kan være både ekte og imaginære. Effekten har en sterk sammenheng med tilretteleggingsfenomenet, hvis mekanisme er direkte motsatt av sosial hemming.
Fenomenets opprinnelse
Den første forskeren innen seernes innflytelse på atferdsegenskaper og psyke var en psykolog fra American Institute of Indiana ved navn Norman Triplet. Forskeren var en fan av sykling og la merke til at konkurrentene viste den beste tiden i gruppekonkurranser sammenlignet med enkeltløp.
Før han viste oppdagelsen for publikum, gjennomførte Triplet en rekke eksperimenter som bekreftet hypotesene hans. Snart oppdaget forskeren at konkurranse bidrar til å frigjøre skjult energi, som ikke er tilgjengelig under normale forhold.
Andre eksperimenter som ble utført av forskere fra forskjellige land fant at tilstedeværelsenSeeren hjelper motivene til å utføre de enkleste handlingene mer effektivt. Samtidig har en rekke ytterligere studier fastslått at tilstedeværelsen av observatører ikke alltid gir et positivt resultat av arbeidet.
Enkelte eksperimenter har vist at tilstedeværelsen av utenforstående har en negativ effekt på kvaliteten på fremføringen av et gitt verk. På det tidspunktet kunne forskerne ennå ikke lage på grunnlag av all denne ene teorien som ville forklare både effektene av sosial tilrettelegging og hemming. Av denne grunn ble forskningen på dette området stoppet i lang tid.
Ny teori
Den neste personen som la merke til at det var et problem, var Robert Zyens, en sosialpsykolog. Denne mannen foreslo en helt ny aktiveringshypotese. Zyens' teori hevdet at både effektene av sosial hemming og tilrettelegging manifesterer seg gjennom generell opphisselse.
Han oppdaget også noen av nyansene i denne prosessen. Han fant at eksempler på sosial hemming manifesterer seg mens de løser ikke de enkleste intellektuelle oppgavene. Forskeren trakk oppmerksomhet til det faktum at effektiviteten av å utføre vanlige handlinger bare stimuleres av tilstedeværelsen av en tilskuer. Mens du utfører komplekse oppgaver med ikke de mest åpenbare utfallene, øker muligheten for å gjøre en feil.
Dominante responser stimuleres på grunn av opphisselse i begge tilfeller. Robert Zyens gjennomførte rundt tre hundre studier med sine assistenter og titusenvis av frivillige og styrket teorien sin med data innhenteti praksis.
Nøkkelfaktorer
Som regel noterer forskere tre faktorer som påvirker effekten av sosial hemming. For det første er det frykten for evaluering, som betyr at observatører bidrar til angst bare fordi vi bryr oss om deres mening.
Distrahert oppmerksomhet. Når en person begynner å tenke på andres reaksjon eller effektiviteten av partnernes arbeid, reduseres oppmerksomheten, så vel som riktigheten av arbeidets utførelse, og støtter dermed hypotesen om frykt for å vurdere ens egne handlinger.
Tilstedeværelsen av en seer. Selve faktumet av tilstedeværelsen av en observatør kan allerede bli irriterende og forårsake sosial hemning. Hvor sterk reaksjonen vil være, avhenger av antall seere og graden av deres betydning for personen, seernes holdning til ham og graden av besetting av publikum.
distraksjon
Et alternativt synspunkt på spørsmålet blir stadig mer populært - distraksjons-/konflikthypotesen. Hypotesen sier at i løpet av enhver aktivitet som noen ser på, blir oppmerksomheten til den enkelte revet mellom tilskuerne og kontroll over arbeidet som gjøres.
Slik gjensidig aktivitet kan øke opphisselse og øke eller redusere arbeidseffektiviteten. Det avhenger av om personen allerede har stått overfor denne oppgaven eller ikke. I tillegg kan styrken på effekten avhenge av en rekke faktorer.
Overbelastningsteori
Et annet alternativ til sosial hemming er overbelastningsteori, som sier detat distraksjonsfaktorene ikke fører til økt opphisselse, men til overbelastning av hjerneaktivitet. På dette tidspunktet har en person en overflod av informasjonsdata i arbeidsminneområdet.
I forhold til komplekse oppgaver forsvinner menneskelig produktivitet, fordi oppmerksomheten hans er rettet mot fremmede ting, noe som gjør at han mister konsentrasjonen om hovedoppgaven sin.
Innflytelse på vitenskap
Effekten av sosial hemming er ikke fullt ut studert og tiltrekker seg i økende grad oppmerksomheten til forskere. Derfor fortsetter de å sjekke og kontrollere ulike faktorer i denne prosessen med misunnelsesverdig regelmessighet.
Et av de siste store eksperimentene ble utført i 2014, hvor trekk ved sosial hemming og eksempler på denne tilstanden hos autister ble studert. For øyeblikket kan vi med sikkerhet si at fenomenet ikke kan betraktes separat fra tilfellene av dets manifestasjon.
Teamledelse
Effektene av sosial tilrettelegging og hemming er et av hovedproblemene i metoden for å lede en gruppe mennesker. I lagets arbeid spiller selve utviklingsnivået til dette laget en viktig rolle. For eksempel har det å observere velutviklede sosi alt og psykologisk grupper bare en positiv innvirkning på arbeidet deres.
Spesielt påvirker dette løsningen av vanskelige problemer som har ulike utfall. Derfor er opprettelsen av en sterk og utviklet gruppe hovedbetingelsen for å løse slike problemer.
