Kategorisering er Grunnleggende definisjoner, typer, metoder

2024 Forfatter: Miguel Ramacey | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 06:26

Verden rundt oss er strukturell. Kunnskap om ontologi, opplevelse av erkjennelse og interaksjon med dens komponenter sier at virkeligheten rundt oss ikke er kaotisk, men ordnet. Alle delene representerer et sett med stabile forbindelser og sikrer den generelle integriteten til verdensbildet.

Definition

Tenkeprosesser som gjenspeiler verdens diskrethet er forskjellige kategorier.

Kategorisering er en erkjennelsesprosess som refererer objektet eller fenomenet som studeres til en bestemt kategori ved å generalisere og identifisere vanlige egenskaper.

Prosess

Ved å kategorisere virkeligheten sammenligner menneskelig bevissthet sine sansninger og den objektive variasjonen av materieformer, og dens bevegelse inn i visse grupper. Erkjennelse av omverdenen og prosessen med dens forståelse utføres gjennom etablering av forbindelser basert på fellestrekk når man sammenligner ny erfaring med fortiden. Den nye erfaringen systematiseres av bevisstheten og korrelerer med de ideologiske formasjonene dannet før. Resultatet av arbeidet med dype kognitive og mentale prosesser er dannelsen av et kategoriseringssystem.

Utviklingshistorie og hovedteorier

Datakategorisering har opptatt hodet til forskere i århundrer. Begynnelsen ble lagt i antikkens Hellas av Aristoteles og Platon. De ga et betydelig bidrag til dannelsen og utviklingen av det moderne konseptet for kategoriseringsprosessen. Blant de mange tilnærmingene og metodene kan det bare skilles mellom to teorier som har beholdt sin relevans i dag: klassisk og prototypisk.

Klassisk teori har blitt brukt siden antikken. Platon mente at det var nødvendig å klassifisere objekter etter vanlige egenskaper, og Aristoteles på sin side supplerte ideen sin. Han representerte kategorien som en abstrakt beholder, der alle elementene som tilhører denne gruppen er samlet. Den har en tydelig kontur, og alle komponentene har samme egenskaper og lik plassering for alle.

Prototypeteori utviklet på 1900-tallet takket være psykologen E. Roche. Han kritiserte konseptet om likhet mellom elementene i kategorien. I stedet foreslo han å introdusere definisjonene "senter", "periferi av kategorien" og "prototype". Prototypen betydde det beste elementet, som var i sentral posisjon. Og de minst karakteristiske komponentene ble plassert i periferien.

Kategorisering og klassifisering

Mange tror at dette er ett konsept bare under forskjellige navn. Ved første øyekast er disse måtene å organisere informasjon på veldig like. Men de har forskjeller som gjenspeiler ulike prosesser.

En klasse er en samling av objekter og fenomener,gruppert etter visse egenskaper og regler. Klassegrensene er klare og veldefinerte. Derfor kan et objekt bare forholde seg til det hvis det har de nødvendige egenskapene og funksjonene.

Klassifisering er tilordningen av et objekt til en klasse i henhold til et sett med funksjoner. Et godt eksempel på denne prosessen er klassifiseringen av levende organismer i biologi eller systemet av elementer i kjemi.

I motsetning til en klasse, definerer en kategori bare generelle egenskaper, egenskaper og forholdet mellom dem. Dens grenser er vage og unøyaktige. Én kategori kan bare forstås i sammenligning med andre.

Kategorisering er definisjonen av objekter i kategorier basert på vanlige funksjoner.

Metoder for systematisering

For øyeblikket er det tre metoder for å kategorisere bilder, objekter og fenomener:

1. Analytisk og beskrivende. Inkluderer grupper basert på likheten mellom visse funksjoner eller detaljer. For eksempel leopard og leggings – tilstedeværelsen av flekker.
2. Tematisk. Kombinasjoner av elementer dannet på et funksjonelt forhold og i visse situasjoner. For eksempel tavle og pulter – skole.
3. Kategorisk endelig. Grupper av komponenter opprettet ved å generalisere resonnement ved å bruke utvalgte objekter som et eksempel på en bestemt kategori. For eksempel bolig, klær.

Kognitiv kategorisering

I hjertet av den menneskelige tankeprosessen er refleksjon av objektiv virkelighet ved hjelp av sanser, bevegelser, handlinger og tale kategorisering. Hun spillerviktig rolle for kognitiv vitenskap. Når en person observerer noe som en versjon av en annen, tenker eller tenker på noe, samhandler han med kategorier og strukturerer dem.

sosial distribusjon

En person kan strukturere ikke bare objekter, bilder og fenomener, men også bilder av andre mennesker. For å gjøre dette er det i våre sinn et spesielt kategorisk rutenett, i hver celle som visse kategorier er plassert i: søt, ond, godmodig, lat, egoistisk, kjekk, kul.

Når vi møter en ny person, "skanner" hjernen vår den fremmede og plasserer dem i bestemte kategorier. For eksempel hjalp en fremmed med å bære pakker fra butikken. Dette betyr at i våre sinn vil han bli fikset som en snill, sympatisk, følsom person. Selv om det kanskje ikke er det.

Vi er svært bekymret når det ikke er mulig å umiddelbart registrere en person i noen celler. Vanligvis i disse tilfellene sier de: "Jeg kan ikke forstå hva slags person han er", "Jeg kan bare ikke finne ut av ham".

På den annen side, når en person er i en kategori, men atferden hans ikke samsvarer med den, er det veldig vanskelig å gjenkjenne dette og overføre ham til en annen celle. For eksempel oppfattes en person som omsorgsfull, men hans oppførsel uttrykker en uforsiktig holdning. Du kan ikke innrømme for deg selv at han er en egoist. I stedet vil unnskyldninger og forsvar bli brukt: «han er faktisk flink, det er bare en periode, og generelt sett hjalp han meg for to år siden med å løse et alvorlig problem.»

Sosial kategorisering- tildeling av en person til bestemte typer, klasser og kategorier. Et barn er for eksempel en voksen, en mann er en kvinne, smart er dum.

Categories of Feelings

Det er mulig å systematisere ikke bare objekter, data, fenomener og bilder. Kategoriseringen av følelser er en gruppe av atferd og tilstander til en person:

1. Tålmodighet er en sterk opplevelse av negative følelser. Disse inkluderer: harme, sinne, hat, avsky, smerte, lidelse, irritasjon, raseri, redsel, frykt.
2. State - den romlige tilstedeværelsen til en person inne i følelser. For eksempel å være i godt humør. Denne kategorien gjelder også for fysisk velvære (en tilstand av tretthet). Det inkluderer: apati, moro, stillhet, inspirasjon, forelskelse, depresjon, likegyldighet, spenning, uforsiktighet, beundring, ømhet, tristhet, motløshet, glede, sjalusi, forlegenhet, angst.
3. Ability - følelser tilgjengelig for alle å studere, men ikke alle kan oppfatte dem fullt ut. De har et subjektivt trekk som ligger i en bestemt person. For eksempel, "bare hun er i stand til å elske slik." Denne kategorien inkluderer: kjærlighet, tristhet, hat, glede, frykt, moro, indignasjon, harme, sorg, angst, fortvilelse.
4. Erfaring - en sinnstilstand forårsaket av sterke opplevelser og følelser. For eksempel «overlevde sorg», «overlevde avskjed». Kategorien inkluderer følelser som glede, irritasjon, kjærlighet, frykt, lengsel, sorg, angst,sjokk, beundring, spenning, ydmykelse, forvirring. De er kortvarige og følger ofte et viktig stadium i livet som har blitt fullført.
5. Test - en vanskelig opplevelse, livets vanskeligheter og motgang. For eksempel «opplev smerte». Denne kategorien inkluderer: angst, lykke, likegyldighet, spenning, stolthet, sorg, sinne, nytelse, håp, kjærlighet, harme, sorg, sjalusi, sympati, sorg, motløshet, triumf, pine, ømhet.
6. Følelse - fysisk, mental, følelsesmessig og moralsk. For eksempel en følelse av sult, en sans for humor. Den har seks underkategorier: tilstandssans, bevissthet, holdning, følelse, etikk og testing.

Mange følelser dukker opp i flere kategorier samtidig. Dette skyldes den mest komplekse fysiologiske og psykologiske strukturen til en person som er i stand til å oppleve flere følelser samtidig. Kategorisering er strukturering av følelser i henhold til måter å manifestere seg på.

Kultur og personlighet

Hver person oppfatter verden rundt seg individuelt. Denne prosessen i form av ideer og atferdsmønstre ble lagt fra barndommen, og dannet et ment alt program. Kildene til slike programmer er kulturen og samfunnet der sosialiseringen av en person finner sted. Kategoriseringen av kulturer kommer til uttrykk i metodene for samfunnspåvirkning på individet:

1. Maktavstand er rollen ulike kulturer setter i maktforhold mellom mennesker. I kulturer på avstand er innehaverne av autoritet (sjef,forelder, en person av den eldre generasjonen) er respekt og lydighet. I samfunn med lav maktdistanse er likeverd mellom mennesker og personlig uavhengighet av stor betydning.
2. Individualisme og kollektivisme. I kollektivistiske kulturer er gruppe- og familiemål og interesser satt over individuelle. Gruppen dominerer individet, og en persons plass i samfunnet bestemmes av hans plass i det sosiale hierarkiet. En individualistisk kultur setter individets interesser foran gruppens mål. En person må ta vare på seg selv og sin familie. I et slikt samfunn tilhører en person flere grupper samtidig, av denne grunn er lojaliteten til dem liten, og rivalisering og konkurranse foretrekkes fremfor samarbeid.
3. Maskulinitet og femininitet - graden av uttrykk for kjønnsroller i samfunnet. I maskuline kulturer er det lagt vekt på makt, uavhengighet, konkurranse, materiell suksess, et klart skille mellom mannlige og kvinnelige roller. Barn oppmuntres til å være ambisiøse, konkurransedyktige og selvpresenterende. Og det mest verdifulle i arbeidet er resultatet. I feminine kulturer er hovedrollen gitt til følelsesmessige forbindelser mellom mennesker, omsorg for andre og utvikling av sosialpolitikk. I slike samfunn er demonstrasjon av kjønnsforskjeller ikke akseptert. Barn utvikler en følelse av enhet og saktmodighet. Arbeid belønnes etter prinsippet om likhet.
4. Usikkerhetsunngåelse - nivået på mulige avvik fra allment aksepterte standarder og verdier. I kulturer med høy grad av usikkerhet provoserer ukjente situasjoner stress, frykt og høye nivåer av aggresjon. Endring oppfattessom en trussel mot den vanlige livsstilen, frykt for fremtiden. Lover, regler og forskrifter er nødvendig for alle anledninger for å føle seg trygg. Klare mål, detaljerte oppgaver og stramme tidsfrister foretrekkes. Kulturer med lave nivåer av unngåelse er risikovillige og ikke redde for usikre situasjoner, så de er mer stressbestandige og mindre redde for endringer. Foretrekker uvanlige situasjoner som gir nye muligheter. Uforutsigbarhet ser potensialet for videre utvikling. Initiativ og vilje til å ta risiko er verdsatt.

Kategorisering er bevissthetens evne til å ordne verden, å systematisere det observerte, finne likheter og forskjeller mellom noen objekter fra andre. Dette er et av verktøyene for å forstå verden, takket være at utviklingen av mennesket og samfunnet finner sted.