Et besøk hos en familiepsykolog hjelper til med å sortere tanker, ta en ny titt på deg selv og familiemedlemmer. Diagnostikk av familier kan løse mange problemer, hjelpe mennesker med å overvinne interne kriser, lære å ta ansvar for seg selv og svare på andre. Å endre disse tanke- og atferdsmønstrene er gunstig for relasjoner og skaper et gunstig klima for utviklingen av alle familiemedlemmer.
Hovedformålet med å diagnostisere en familie er å evaluere systemet av relasjoner i den for å identifisere en ubalanse som kan destruktivt påvirke medlemmene. Arbeidet kan være rettet både mot å endre deres vaner og atferdsmønstre, og på å forstå årsakene til konfliktsituasjoner, utvikle et annet ståsted, evnen til å oppfatte de øyeblikkene som ikke kan endres på grunn av livsforhold.
Typer diagnoseteknikker
Familier undersøkes fra ulike vinkler under diagnosesynspunkter, med fokus på ulike egenskaper. Vurder diagnosemetoder etter omfang:
- psykologisk;
- klinisk-psykologisk;
- sosio-psykologisk;
- pedagogisk;
- psykosemantisk.
I henhold til gjennomføringsformen presenteres diagnostiske metoder i form av en undersøkelse, testing, observasjon, eksperiment, sosiometri, metoden for seksjoner, intervjuer, studere dokumenter.
Historie om analyse av familieforhold
Forfaren til alle metoder for å studere familieforhold er klinisk diagnostikk.
Psykologisk diagnose av familier begynte som en del av en terapeutisk aktivitet som anerkjente familien som en viktig faktor i utviklingen av nevrotiske patologier.
I sovjettiden ble det rettet spesiell oppmerksomhet mot menneskets rolle i samfunnet. For sosial diagnostikk av familien ble det åpnet flere rådgivningspsykologiske familiesentre med mål om å redusere skilsmissefrekvensen og øke fødselsraten.
Psykologiske metoder ble aktivt utviklet etter 90-tallet, de første fullverdige publikasjonene om familiens psykologi dukket opp, og treningsprogrammer ble introdusert.
Diagnoseelement
I familieforhold skilles delsystemer ut: ekteskap, barn, foreldre-barn, kjønn. Avhengig av fokus på et bestemt system, kan emnet for diagnostikk være som følger:
- familien som helhet;
- ekteskapelig forhold;
- foreldre-barn-forhold.
Ikke installerthovedkriteriene for å diagnostisere en familie i ordets snever betydning, egnet for alle metoder. Hver metode har sitt eget analyseemne, kriterier og prinsipper for implementering. Samtidig er alle metoder rettet mot å bestemme nivået av komfort for den enkelte, psykologisk sikkerhet. For å bestemme den nåværende situasjonen, brukes følgende hovedkriterier for å diagnostisere en familie, med forbehold om ytterligere analyse:
- komposisjon;
- levekår;
- inntekt;
- helse;
- values;
- kommunikasjonsstil.
Metoder for å studere ektefelles forhold
Ektefelleforhold har en enorm innvirkning på folks psykiske helse. Samtidig utvikler relasjoner seg hele tiden, og forvandler personligheter.
De sterkeste transformasjonsprosessene finner sted ved 4-5 års ekteskap. På dette tidspunktet blir roller i familien dannet, felles aktiv rekreasjon forener ektefellene og fyller dem med harmoni. I en alder av 6-7 års ekteskap dannes tradisjonelle rollespillforhold, når en mann er ansvarlig for den materielle komponenten, og en kvinne organiserer hverdagen, underholdningen og den generelle kulturen i familien. Det ble lagt merke til at velstående familier utmerker seg ved en stor deltakelse av menn i familiesaker. I problemfamilier faller så mye stress på en kvinnes skuldre at hun ikke tåler det, som et resultat av at det dannes nevroser i henne, som påvirker livet til hele samfunnets enhet.
Hovedårsaken til uenigheten i ekteskapelige forhold er disharmonien i de ekteskapelige rollene som har utviklet seg i familien. Den generelt aksepterte typologien deler følgende rollerektepar:
- materiell støtte til familien (rollen innebærer å sikre en anstendig levestandard, tjene penger for å møte behovene til familiemedlemmer);
- ansvar for husholdningen (rollen inkluderer å gi familien de nødvendige ressursene: rene og komfortable boforhold for familiemedlemmer, catering);
- babyomsorg (rollen har ikke et permanent omfang av gjennomføring, tilhører i de fleste tilfeller en kvinne);
- oppdragelse (rollen inkluderer funksjonene med å sosialisere barnet til en harmonisk personlighet, et adekvat medlem av samfunnet);
- partnerskap i sex (manifestasjon av seksuelt initiativ);
- organisering av underholdning (initiativ vedrørende felles familiefritid, ferier, interessant organisering av fritid for familiemedlemmer);
- bevaring av kultur (utvikling av felles verdier, hobbyer, preferanser innen kulturfeltet);
- opprettholde kontakt med pårørende (aktivitet i retning av kommunikasjon, fellesaktiviteter, fritidsaktiviteter med andre familiemedlemmer, gjensidig bistand);
- psykoterapi (rollen inkluderer å hjelpe familiemedlemmer med å løse personlige problemer, gi støtte i vanskelige situasjoner).
Tradisjonelt er en mann ansvarlig for familiemedlemmers materielle rikdom. Mannen er ansvarlig for livskvaliteten til familien, de materielle mulighetene som er tilgjengelig for barn. Rollen som vertinne tilhører oftere en kvinne, selv om det nylig har dukket opp partnerskap oftere og oftere, der vertsrollen er fordelt likt mellom ektefellene.
RolleVeilederen deles likt mellom ektefellene. Andelene av utdanningseffekten avhenger av den spesifikke familien og barnets kjønn. En kvinne spiller en nøkkelrolle i å oppdra en jente, og en mann tar en større del i utviklingen av en gutts personlighet.
Initiativtakeren til seksuell atferd anses å være en mann, selv om denne rollen i unge familier støttes av en kvinne, men med alderen går den som regel fullstendig over til en mann.
Interaksjon med slektninger omfatter begge ektefeller, arten av samspillet avhenger direkte av forholdet innenfor foreldrefamiliene.
Rollen som "psykoterapeut" er mer karakteristisk for en kvinne som er i stand til å ta imot sine kjære. Psykologisk støtte, beskyttelse og personlig komfort bestemmer graden av tilfredshet med ekteskapet, så denne rollen er ekstremt viktig. Rollens kvinnelige natur betyr ikke i det hele tatt at menn ekskluderes fra prosessen med å beskytte, ta vare på og empati med familiemedlemmer. En mann er pålagt å påta seg denne rollen i visse situasjoner, spesielt når det er kvinnen som trenger støtte.
For å vurdere ekteskapelige roller brukes spørreskjemaer, der det stilles spørsmål til hver rolle for å identifisere negative områder som forårsaker ubalanse i forholdet til ektefeller.
Begge ektefellene deltar i diagnostiseringen. Bare i dette tilfellet dannes et fullstendig bilde av fordelingen av ekteskapelige roller i et par.
Metoder for å analysere foreldre-barn-relasjoner
Det skjer alltid en transformasjon i forholdet mellom foreldre og barnbegge sider. Oppveksten av barnet og endringen i foreldrenes psykologiske tilstand fører til misforståelser, akkumulering av gjensidige krav og dannelsen av et ugunstig klima i familien. Studiet av «foreldre-barn»-systemet foregår ofte innenfor rammen av den sosiopedagogiske diagnostikken i familien. Diagnostiske teknikker i studiet av foreldre-barn-relasjoner kan rettes til:
- barn (familietegning, "uferdige setninger" osv.);
- voksne (komposisjon "historien om mitt barns liv", et spørreskjema av Varga A. og Stolin V. med flere);
- alle familiemedlemmer (metoder for å studere selvfølelse, samhandling, "arkitekt-bygger" osv.).
I tillegg til disse typene finnes det metoder som har noen av spørsmålene rettet til barnet. Den andre delen av spørsmålene krever svar fra foreldrene. Når man sammenligner resultatene av å jobbe med foreldre og barn, får spesialister et fullstendig bilde av forholdet. En viktig rolle spilles av diagnostiseringen av barnets familie i tilfelle problemer i jevnaldringsgruppen eller lærevansker. Dette er også en av aspektene ved å etablere gjensidig forståelse mellom foreldre og barn.
Hjelpefamilie
Et eget punkt i analysen av foreldre-barn-relasjoner er arbeidet med diagnostisering av fosterfamilier.
Som regel er forhold mellom familiemedlemmer som ikke er i slekt mer kompliserte enn vanlige familieforhold. I slike familier avsløres ofte aggressiv og grusom oppførsel mot barn. Dette var grunnenvergemyndighetenes oppmerksomhet på diagnostisering av familier. Ved diagnostisering av fosterfamilier vies spesiell oppmerksomhet til følgende egenskaper:
- utsatt for konflikt;
- evne til å søke en kompromissløsning;
- stressmotstand.
Primærdiagnose består av en vurdering av foreldres erfaring. Foreldrefamilier, deres oppvekststil og samspill mellom familiemedlemmer studeres. Fakta om vold avsløres, som, når de oppdages, fungerer som en risikofaktor og blir gjenstand for nøye observasjon av ansatte i psykologiske og sosiale tjenester. I primærdiagnosen brukes Luscher-testen, CTO (fargetest av relasjoner). Metoder har praktiske data alternativer og tar ikke mye tid. Samtidig er disse metodene i stand til å avsløre tegn på psykiske plager.
Barnets opplevelse av samhandling med foreldre blir diagnostisert, ferdighetene til relasjoner i familien studeres, så vel som deres kommunikasjonsstiler, interne overbevisninger og stereotypier.
Neste trinn er å identifisere risikofaktorer for forekomsten av farlige situasjoner og en detaljert studie av disse faktorene. På dette stadiet brukes ATQ-spørreskjemaet og Beck-skalaen til å diagnostisere den emosjonelle siden av personligheten til voksne og barn.
For å vurdere kommunikasjonen til familiemedlemmer bruker de metodene til en tegnet apperceptiv test, tester og spørreskjemaer for å identifisere aggressivitet og konflikt, en metode for å vurdere evnen til empati og toleranse.
Separat er barn diagnostisert med en tendens til fantasier, sjekkettilstrekkelig oppfatning av virkeligheten. For å gjøre dette, bruk Wechsler-testen, en test for karakteraksentuering.
Basert på resultatene av innhentede data, tas det en beslutning om videre arbeid med familien, utnevnelse av terapeutiske tiltak. Funksjonene ved å diagnostisere en familie med et adoptert barn er en dypere studie av relasjoner, samt konstant overvåking av pågående endringer med en obligatorisk sammenligning av resultatene fra tidligere studier.
Undersøkelse av familien som et enkelt system
Familien er et enkelt system, hvis utvikling studeres fra et historisk synspunkt, dets historie er skrevet.
For å diagnostisere familier som et helhetlig system, brukes metoder som gir et generelt bilde og har retrospektiv informasjon. En slik metode er genogrammet.
Metoden er en grafisk fremstilling av familien, med hensyn til nære slektninger. Hvert medlem av familien tilsvarer en geometrisk figur på genogrammet, koblet til andre forskjellige linjer, avhengig av type forhold.
Genogrammet tar hensyn til samboerskap, skilsmissestatus, konfliktforhold, som det er gitt spesielle symboler for.
Prosessen med å kompilere et genogram tar lang tid. For å innhente nødvendig informasjon gjennomføres en rekke intervjuer med familiemedlemmer, der ikke bare dagens problemer diskuteres, men også historien om utviklingen av familierelasjoner.
Andre metoder foreslår å skildre historien til familier i form av grafer som registrerer spesielt viktige hendelser og perioder med relasjonsutvikling (for eksempel "Linjetid"). Om nødvendig kan diagnostiseringen av familien som et enkelt system suppleres med andre metoder, mer snevert fokusert.
Sosiopedagogisk analyse av familien
Å jobbe med «vanskelige barn» er ofte betrodd sosialpedagog eller psykolog. I dette tilfellet utføres en sosiopedagogisk analyse av familier, inkludert periodisk innsamling og analyse av informasjon om prosessene som foregår i familien, funksjonene i samspillet mellom medlemmene. Alle faktorer vurderes ut fra synspunktet om den destruktive påvirkningen på barnet, som forhindrer den adekvate sosialiseringsprosessen og danner avvik i atferd.
Emnet for sosiopedagogisk diagnostikk av familien er ikke bare barn, men også foreldre og andre familiemedlemmer. Systemet med forhold til brødre og søstre vurderes nødvendigvis. Samspillet mellom barnet og familien og andre deltakere i familierelasjoner med hverandre analyseres.
En farlig situasjon oppdages hvis følgende faktorer er identifisert:
- manglende foreldreomsorg;
- grov forsømmelse av foreldreansvar;
- destruktiv livsstil for foreldre;
- uakseptabelt nivå av materiell og boligstøtte for et barn, løsdrift;
- vold osv.
Velge en diagnosemetode
Når de velger en diagnosemetode, streber de etter å oppnå følgende kriterier:
- enkelhet i metoden for gjennomføring og behandling, klarhet for emnet;
- minimum tid og krefter brukt pådiagnostikk samtidig som du oppnår et klart og verdifullt resultat;
- kobling av metoden med hovedfaget diagnostikk.
I tillegg er det nødvendig å ta hensyn til kjennetegn ved familier, lengde på gifteliv, historie, struktur, familiemiljø osv. En omfattende analyse lar deg velge den mest hensiktsmessige diagnosemetoden som lar deg oppnå ønsket resultat med minimal innsats.
Diagnoseresultater
Basert på resultatene av diagnosen utarbeider en spesialist en psykologisk rapport som beskriver familieforhold, risikofaktorer og vurderer nivået på gunstige forhold. Det gis anbefalinger om korrigerende arbeid for både voksne og barn. I første omgang kan dette være separate konsultasjoner med psykolog, deretter legges det til felles terapeutiske sesjoner. Om nødvendig anbefales det å besøke smale spesialister for å fylle hull i barnets utvikling.
Konklusjonen kan formateres vilkårlig, men i de fleste tilfeller er det et standardisert dokument som oppfyller etablerte standarder. Konklusjoner for vergemålsmyndighetene overføres til rette myndighet, der de allerede vurderes ut fra synspunktet om gunstig utvikling for barnet i fosterfamilien.
Som et resultat av diagnostikk kan familien anerkjennes som trygg. Identifisering av vanskelige situasjoner i relasjoner fører til definisjon av type familie. Følgende typer er delt inn: problematisk, krise, asosial, umoralsk, antisosial.
Videre arbeid bygger på resultaterdiagnostikk av familien, det gjennomføres forebyggende og rehabiliterende tiltak. Effektiviteten av forebyggende og rehabiliterende aktiviteter avhenger i stor grad av kvaliteten på den etablerte kontakten mellom familien og spesialisten. Bare tillitsfulle relasjoner kan føre til positive resultater.
På stadiet av rehabilitering av en dysfunksjonell familie, gis rådgivning og bistand til familien. Samtidig kan kommunikasjonens formalitet alvorlig redusere resultatet av arbeidet, og bebreidelser kan oppheve all innsats. Et tillitsfullt forhold må opprettholdes gjennom hele samhandlingen med familien.
Ugunstige celler i samfunnet er konstant under tilsyn av vergemyndigheter, slike familier blir ledsaget for å spore (diagnostisere) endringer i familien og forhindre negativ innvirkning på barn.
