Kinestetiske barn: hvordan identifisere og pleie

2024 Forfatter: Miguel Ramacey | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 06:26

I dag skal vi snakke om kinestetiske barn som oppfatter virkeligheten ikke bare gjennom berøring og lukt. Det viktigste for dem er å ta på og føle emnet som studeres. Det er gjennom sensasjon-berøring at de kan bli kjent med omverdenen. Vi vil også lære å utdanne dem.

Hvordan ser de ut?

La oss finne ut hvem kinestetikk er. De kan lett gjenkjennes på deres ytre egenskaper. Så de er preget av:

• Distraksjon i utseendet. Under en samtale ser de aldri inn i øynene til en motstander, og unngår på alle mulige måter å se selv med en viktig dialog og kommunikasjon med sine kjære. Det vil være nok å ta på samtalepartneren, et vennlig klapp på skulderen.
• Knyttet til en gammel garderobe. Kinestetikk kan bære ting i årevis og samtidig føles ganske behagelig, de er ikke flaue av det uryddige utseendet til slitte sko og bildet som helhet. Nei, de lukter deilig, men deres kjærlighet til gamle ting ødelegger hele inntrykket av dem.
• Ufrivillig håndbevegelse. De vrir hele tiden i hendene noenenten ting eller stryke overflaten til en salgsgjenstand. Og når du snakker, sørg for å få taktil kontakt, for eksempel ved å klappe på hånden og vedlikeholde albuen.
• Tilstedeværelsen av ansiktsrynker, spesielt nasolabial. For når de viser sin misnøye, skriker de ikke, men lager ansikter.

Takket være disse egenskapene begynner vi å forstå litt hva en kinestetikk er.

Vurder deres iboende kvaliteter

Det er noen funksjoner som skiller dem. Dette er:

• Skynd deg med å ta en avgjørelse. Han er klar for at arbeidet må gjøres om, men vil ikke analysere og forutsi prospekter.
• Rolig. Kinestetikk er vanligvis ikke-aggressiv, og på grunn av sin gode intuisjon føler de slike mennesker og prøver å unngå kommunikasjon med dem.
• Tilbakeholdende. Denne egenskapen forveksles ofte med sjenanse. De er bare ikke dyktige i kommunikasjon sammenlignet med snakkesalige audials som lærer verden gjennom lyder.
• Melankolsk trekk. Deres oppfatning avhenger ofte av eksterne faktorer. De er pragmatikere, men til tross for dette nærmer de seg fortsatt, mens de ikke legger merke til noen rundt seg.
• Høyre. De er på vakt mot alt ukjent og nytt. Innovatører og opprørere er svært sjeldne blant dem.

Dermed er en kinestetisk person en person som trenger å være omgitt av pålitelige og lojale mennesker. Han utmerker seg ved en imøtekommende, behersket karakter. La oss nå snakke om kinestetiske barn.

Hva er de?

Så, en kinestetisk person er en person som oppfatter nye data gjennom organene for syn og hørsel gjennom bevegelser. Kinestetiske babyer er veldig mobile, de tar sine første skritt tidlig, de har velutviklede håndmotoriske ferdigheter. Det er derfor de elsker raske spill. De kan ikke være i ro i lang tid og engasjere seg i monotont arbeid. De elsker å vite alt ved berøring.

Kinestetiske barn - praksiser. Derfor må de forklare materialet sakte, med enkle ord, ved å bruke bilder med bevegelser og berøringer, det er ingen vei uten dem. Dette er den eneste vanskeligheten. Du må være tålmodig, du må gjenta informasjonen så mange ganger, mens du hele tiden stryker og omfavner barnet. Du kan hviske minnemateriale inn i øret ditt fordi du vil ta på det når du snakker.

Slike barn har det vanskelig å gå gjennom stress, de er dypt fordypet i seg selv. Derfor er det nødvendig å snakke mer med dem, for å være interessert i sinnstilstanden. Nå blir det litt klart hvordan man definerer kinestetiske barn. La oss gå videre.

Hvordan vet du hvem barnet ditt er?

La oss tilby en test for barn: "Audial, visuell eller kinestetisk." Det er tre måter å oppfatte informasjon på: visuell (visuell), auditiv (auditiv) og kinestetisk (gjennom berøring). Så, mens du leser spørreskjemaet, legg merke til funksjonene som er karakteristiske for barnet ditt. Til slutt oppsummerer du resultatene for alle typer, og der flere poeng vil bli scoret, tilhører din den typen.barn. Kinestetisk test:

1. Når barnet kommuniserer…

Visuell:

• Bruker enkle ordformer.
• Snakker med feil i visse ord og lyder.
• Utelater preposisjoner og adverb.

Audial:

• Bruker komplekse vendinger i frase.
• Uttaler setninger riktig.
• Forteller nøye gjennomtenkt tekst.

Kinesthetic:

• Vanskelig å uttrykke.
• Forklart med enkle feilsetninger.
• Prøver ikke å fortelle, men å skildre.

2. Leker baby…

Visuell:

• Velger kryssord, gåter og brettspill.
• Hun elsker dataspill og kalkulatorer.
• Lærer nye ting gjennom observasjon.

Audial:

• Elsker å høre på informasjonen i opptaket.
• Foretrekker spill der du trenger å fantasere og lese bøker.
• Forbedre meg selv ved å studere manualer og regler.

Kinesthetic:

• Velg utendørsspill.
• Foretrekker et basseng, sklier og en skøytebane.
• Alle leker vil bli brukt.

3. Når et barn er midt i en aktivitet…

Visuell:

• Viser bokstaver nøye.
• Håndverk er helt nydelig.
• Klipper, limer og maler enkelt.

Audial:

• Skriver bra.
• Jobber, mumler for seg selv.
• Håndverk blir generelt pent.

Kinesthetic:

• Skrivermed vanskeligheter.
• Brevet kommer stygt ut.
• Håndverk ser rotete ut.

4. Når babyen begynner å bevege seg…

Visuell:

• Foretrekker brettspill, turgåing.
• Velg badminton fordi han er god til det;
• Jeg liker spill med strenge regler.

Audial:

• Chat mer mens du spiller.
• Velger talespill.
• Gjør noe, snakker med seg selv.

Kinesthetic:

• Prioritet til utendørslek.
• Demonstrerer utmerket koordinering.
• Konstant i bevegelse.

5. Når et barn er omgitt av andre barn, da…

Visuell:

• Føler seg fortsatt ensom.
• Før du spiller, pass på andre.
• Vanskelig å tilpasse seg det nye samfunnet.

Audial:

• Bretter inn i et smil, glad.
• I klasserommet, for eksempel, snakker han mye, og forstyrrer dermed jevnaldrende.
• Har en vane med å være ansvarlig for andre, opptre litt provoserende.

Kinesthetic:

• Blir lett med på laget, men for pratsom.
• Introduserer klassekamerater i forvirring fordi det forstyrrer dem.
• Elsker å rote.

6. Når et barn er i en tilstand av angst …

Visuell:

• Nesten følelsesløs.
• Begynner å bekymre seg fordi han føler det fra andre.

Audial:

• deler rolig følelsene sine.
• Forsvarer sinfølelsesmessig tilstand, til og med i konfrontasjon.

Kinesthetic:

• Lett å bli opprørt.
• Reagerer truende og uten å nøle eller anger når den bringes på bestilling.

7. I læringsprosessen …

Visuell:

• Kunne reprodusere informasjon fra minnet.
• Husker det som ble vist.

Audial:

• Husker bedre ved å huske.
• Kjenner lydene som tilsvarer bokstavene i alfabetet.

Kinesthetic:

• Vanskelig å huske informasjon.
• Skifter oppmerksomhet.

8. Når et barn er i klasserommet …

Visuell:

• Passer på utseendet hennes.
• Holder arbeidsområdet i perfekt orden.
• Forbedre meg selv på fritiden.
• Trek for å tilpasse seg nye omgivelser.

Audial:

• Utseendet er ikke ryddig, men også slurvete.
• Du må stadig bli påminnet om å rydde opp i arbeidsområdet ditt.
• Diliable, saktmodig, hensynsfull.
• Den første som snakker i dialogene, forteller ofte læreren om noens dårlige oppførsel.

Kinesthetic:

• Bryr helt om ryddig utseende og er ofte slurvete.
• Fungerer i absolutt uorden, kan snu alt på arbeidsplassen på noen få minutter.
• Spiller, veldig aktivt.
• Hvis du blir tvunget til å sitte på en stol, rykker du og lager ansikter.

I tillegg liker han å spille i teatralske scener oghusker handlinger bedre enn ord. Så vi har vurdert en liten egenskap ved barnekinestetikk, la oss gå videre.

Alle disse kan brukes i undervisningen

Gjør det slik:

• Det er lettere å huske materialet hvis du legger det på bevegelsene. Husk barnas oppvarming av tellerim: "Vi skrev, vi skrev …"
• Gi barnet ditt muligheten til å ta en pause slik at det kan løpe, hoppe, gjøre øvelser.
• Bruk visuelle objekter som du kan føle.
• Hold deg mer ute utendørs.
• Koordiner læring med rollespill.

Når du trener, gjør øvelser, si alle bevegelsene høyt med ord.

Hvordan presenterer jeg informasjon riktig?

Så barnet ditt er kinestetisk, hvordan utdanne og trene ham? La oss gi noen anbefalinger:

• Skriv bokstaver ikke bare på papir. Bruk andre overflater, for eksempel kan du skrive ord på et tøystykke, fløyel, glass, tavle og så videre.
• Bruk sjablonger.
• Form bokstaver og tall fra plastelina, du kan bruke deig og til og med leire; klipp dem ut med en saks.

Forklar stoffet til barnet, ikke spar på bevegelser. Vis det med bilder. Ikke i noe tilfelle ikke rop på barnet, det vil trekke seg inn i seg selv.

Bruk muskelminnet

Det vil si at det er nødvendig å rimemateriale og uttal det mens du gjør noen bevegelser. Gjenta flere ganger. Denne teknikken utfører umiddelbart mer enn én nyttig funksjon: babyen hviler, slapper av og husker samtidig informasjon.

Når du underviser i eksakte disipliner

Instrumentet som kinestetiske barn lærer om virkeligheten er kroppen. Og motorisk aktivitet er hovedmåten for persepsjon. For å mestre informasjonen må de gjenta den ved å gestikulere. Tungt læremateriell er lettere å huske gjennom å ta notater.

Det er utrolig vanskelig for kinestetiske elever å sitte og høre på en lærers tørre historie. Læreren deres kan være interessert i forskningsoppgaver, oppgaver med en klar handlingsalgoritme, løsninger som kan finnes på flere måter.

Og til slutt anbefalinger

Et kinestetisk barn lærer informasjon bedre med ting av forskjellig design. Ord huskes bedre med taktil kontakt med objektet eller emnet som studeres, og et dikt huskes i bevegelse.

Ikke forby å berøre gjenstander, la meg røre, føle det. Klem, ros, kyss barnet ditt oftere. Taktil kontakt er avgjørende for ham.

Konklusjon

Nå vet vi hvordan vi skal oppdra et kinestetisk barn. Viktigst av alt, ikke glem at bare gjennom aktiv deltakelse i livet til et barn vil du kunne gjenkjenne hans type personlighet, få venner, få tillit og hengivenhet, samt hjelp til sosialisering, mestring av ferdigheter, få erfaring ogkunnskap som vil være nyttig for ham i fremtiden og vil bli et pålitelig og grunnleggende utgangspunkt for store prestasjoner.