Det intellektuelle potensialet til en person er et konsept hentet fra det latinske ordet potentia, som betyr styrke og kraft. De siste årene har denne setningen blitt brukt aktivt i vitenskapen. Samfunnet utvikler seg aktivt, og dette skaper behov for et generelt begrep og en indikator som vil reflektere egenskapene til veksten til et individ, foretak og samfunn. IP har blitt en integrert parameter som gir en ide om det generaliserte settet av muligheter.
mye eller lite?
Forskere har utviklet flere vurderingssystemer som er relevante i utviklingen av det intellektuelle potensialet til individet, siden de lar deg vurdere hva IP-en som ligger i en bestemt person er. Det mest kjente alternativet innebærer å beregne iQ-indikatorer. Parameteren beregnes ved å analysere individets evne til å takle logiske oppgaver. Alle metoder for vurdering av denne typen gir en idé om den generelle evnen til en person til å tenke, styrt avlogiske sekvenser. Men å vurdere hvordan en person er i stand til å takle faglige oppgaver er noe vanskeligere.
For å vurdere forholdet mellom utdanning og intellektuelt potensial, samt for å forstå en persons evne til å bruke informasjonen mottatt for å løse et konkurranseproblem, er det nødvendig å ty til et sett med indikatorer laget spesielt for dette. Ved å bruke dem kan man vurdere en persons erfaring i forhold til praksis, så vel som hans evne til å arbeide med tekniske, vitenskapelige problemer.
Hva handler det om?
For å vurdere det intellektuelle potensialet til en person i forhold til en bestemt jobb, stilling, må du bruke grunnleggende kompetanse. Et slikt system inkluderer en vurdering av utdanningsnivået mottatt av en person og hans kvalifikasjoner innen et bestemt vitenskapelig felt. Det er nødvendig å ta hensyn til tilleggsutdanningen han mottok og resultatene oppnådd under hans aktiviteter innen vitenskap. De grunnleggende indikatorene inkluderer omfanget av publikasjoner, innovative resultater, oppfinnelser, designaktiviteter.
Dannelsen av intellektuelt potensial inkluderer tilegnelse av betydelige ferdigheter. Disse inkluderer erfaring med ikke-standardiserte løsninger, samt evne til å løse problemer på en kompleks måte. En like betydelig ferdighet, som vurderingen er viktig for å bestemme IP, innebærer evnen til å navigere i moderne kunnskap i det valgte området.
Tekniske detaljer
For å vurdere personligheten som helhet, for hver nevnte indikator, ensakkyndig vurdering. Resultatet gjenspeiles i poeng: minimum er null, maksimum er ti. Det aritmetiske gjennomsnittet uttrykker nivået på menneskelig intelligensutvikling.
Tenking og intelligens
Utviklingen av det intellektuelle potensialet til barn innebærer å lære mindreårige å tenke kreativt. I fremtiden vil denne kvaliteten tillate en person raskt og effektivt å takle en rekke problemer som oppstår i livet og på jobben.
Det er vanlig å snakke om fire typer tenkestil. Generering inkluderer å definere problemet og identifisere viktige fakta. Den konseptuelle tenkestilen er basert på å definere et problem og deretter lete etter ideer. Optimalisering innebærer å evaluere ideene som er funnet, velge de riktige, og deretter utarbeide en plan for reell handling. Til slutt, den fjerde er den utøvende stilen for problemløsning, som innebærer forhåndsgodkjenning av planen av en høyere eller mer ansvarlig person, og videre implementering.
Genererende stil
Når vi snakker om utviklingen av intellektuelt potensial, er det nødvendig å være spesielt oppmerksom på denne grunnleggende tenkemåten. Begrepet inkluderer tenkning som lar en person få den mest nyttige informasjonen fra egen erfaring og forskning. Samtidig er personen i stand til å vurdere en rekke alternativer, identifisere nye vanskeligheter, se etter muligheter og utforske gjeldende omstendigheter fra forskjellige vinkler. En person med sterke tenkeevner av denne typen er i stand til å tilbyforskjellige varianter. Men det er vanskelig for en slik person å velge den optimale blant dem og vurdere alle forslagene; for henne virker alt formalisert i måten å løse problemet på like viktig. En person som tenker på denne måten kan se positive, negative egenskaper i de fleste situasjoner, problemer.
Hvis et barns intellektuelle potensial utvikler seg i en generativ stil, når de blir eldre, vil en slik person finne det vanskelig å takle behovet for konsekvent å dekomponere et komplekst problem til detaljer. Samtidig kan mennesker av denne typen lett la andre ta seg av detaljene i arbeidet de jobber med. Det er vanskelig å fange en slik person på ordet, hun streber etter tvetydighet, liker å jobbe samtidig i flere prosjekter. Enhver løsning gitt av en person med en generativ tenkemåte vil mest sannsynlig innebære formulering av nye problemer. Slik tenkning er rettet mot å identifisere kompleksiteter og identifisere fakta som er viktige for løsningen.
Konseptuell tenkning
Som en del av utviklingen av kreativt intellektuelt potensial, er det nødvendig å definere en slik tenkestil og dens funksjoner. Et særtrekk ved en person med denne kvaliteten er evnen til å vurdere og analysere ulike alternativer. Samtidig er forståelse mer basert på abstrakt tenkning enn på reell erfaring. En person kombinerer ideer, søker synspunkter som gjør det lettere å beskrive dagens kompleksitet, formulerer teoretiske modeller forforklaring av den nåværende situasjonen.
En person som har en slik tenkning akkumulerer data generert av andre, gjør dem meningsfulle. Konseptualisten søker å forstå situasjonen for å skape en logisk og nøyaktig teori som lett kan angis. En slik person liker å jobbe bare under forhold når han har kontroll over situasjonen, vet hva ideen om prosjektet er, hvilket problem som må løses. Valget er ikke hennes sterkeste. Slike mennesker har en tendens til å overtenke ideer og streber ikke alltid etter reell handling.
Optimaliserende tenkning
Vurdere det intellektuelle og kreative potensialet til en person, er det nødvendig å analysere hvor mye en slik tenkestil er karakteristisk for ham. Optimalisering er en mental tilnærming der en person nærmer seg reell kompleksitet gjennom abstraksjon. Han studerer ikke problemet på mange måter, men konsentrerer seg om ett aspekt, tester alle alternativene for å løse kompleksiteten som kommer til tankene spekulativt, og streber ikke etter å implementere ideen i praksis. En slik person ønsker å finne det beste alternativet for et forhåndsbekreftet problem. En slik person konsentrerer seg om et spesifikt problem, og for å løse det er han klar til å analysere mye informasjon for å finne årsaken til vanskelighetene. Ofte er en slik person fast overbevist om sin egen evne til å logisk vurdere situasjonen og bestemme den beste metoden for å løse problemet.
Som observasjoner av mennesker med et utpreget intellektuelt og kreativt potensial av denne typen viser, er de ofte ikke så tålmodige. Det er vanskelig for dem å jobbe med situasjoner med flere verdier. Slikpersonen er kvalm av den resultatløse refleksjonen over de gjensidige sammenhengene, mulighetene knyttet til problemet. Hovedvekten er på den nøyaktige informasjonen som allerede er mottatt om den aktuelle oppgaven.
Ytelsestenkning
Slikt intellektuelt potensial innebærer evnen til å fokusere på ekte opplevelse, utenfor abstraksjonen av tankeprosessen, det vil si at en person utfører arbeidet direkte. En person med denne tilnærmingen til tenkning liker å gjøre ting med en gang i stedet for hypotetisk å teste en idé først. Hun streber ikke etter en detaljert forståelse, men vil umiddelbart begynne å jobbe, er i stand til å tilpasse seg skiftende omstendigheter. Etter å ha avslørt avviket mellom reelle data og teoretiske beregninger, forlater personen teorien.
Mange tar slike mennesker for entusiaster i det valgte feltet. Andre anser dem som utålmodige, altfor selvsikker, for ivrige etter å oppfylle planene sine. En person som har denne tenkemåten vil prøve så mange alternativer som nødvendig for å oppnå ønsket resultat. Det antas at en slik person mest sannsynlig vil oppnå en vellykket løsning på problemet.
Rating
Problemet med å vurdere det intellektuelle potensialet er spesielt relevant innenfor rammen av enkelte virksomheter, der de ansattes IP er en immateriell eiendel. Det er to hovedmetoder for verdsettelse: kostbare, lønnsomme. Noen selskaper praktiserer komparativ, men det anses som relativt feil på grunn av spesifikasjonene til IP. Ved vurdering trenger duhusk at ulike ansatte har ulikt utdanningsnivå og kompetanse. Næringens spesifikasjoner og informasjonshemmeligheten spiller en rolle. Over var nøkkelferdighetene og evnene som er viktige for personalet. Ved å evaluere på en ti-punkts skala hver av dem i forhold til én person, utlede det aritmetiske gjennomsnittet av de oppnådde resultatene, kan du bestemme nivået på den ansattes IP-adresse.
Trinn for skritt fremover
Utviklingen av intellektuelt potensial for øyeblikket er en ganske betydelig oppgave, selv problemet med det moderne samfunnet både på individ- og bedriftsnivå, så vel som samfunnet generelt. IP-utviklingsprosessen kan kort beskrives som følger. Først er det nødvendig å lære opp ansatte og gi dem muligheten til å forbedre sine ferdigheter, deretter gi karrieremuligheter og bygge en talentpool. Som en del av økningen i IP i bedriften, er det nødvendig å regelmessig rotere, motivere folk til intellektuelt arbeid og utvikling. Aktivitet er en bevisst menneskelig aktivitet som tas i betraktning på stadiet for å utarbeide en arbeidskvalitetsmodell. Slike aktiviteter tas også i betraktning når man analyserer arbeidet til utdanningsinstitusjoner som må gå over til nye standarder.
I rammen av utviklingen av intellektuelt potensial kommer prosessen med menneskelig læring i forgrunnen. Dette er viktig for IP-en til den enkelte, og IP-en til de ansatte i selskapet, så vel som samfunnet generelt. En person tilegner seg nye ferdigheter, tilegner seg kunnskap, nye evner blir iboende i ham. Veksten av kvalifikasjonsnivået i noentilfeller på grunn av den ansattes initiativ, i andre kan det være ledelsens idé. I alle alternativene øker dette IP-en til bedriften, dens avdeling, en bestemt person.
Personal og utvikling
Et av de viktige aspektene ved bedriftens IP er personellreserven. Dannelsen er en vanskelig oppgave som sikrer suksessen til selskapets arbeid i fremtiden. Takket være personalreserven kan selskapet jobbe pålitelig i lang tid. Fra et kostnadssynspunkt for arbeidsgiveren er hver spesialist en betydelig utgiftspost, men effektiviteten av å beholde slike arbeidere er fullt ut begrunnet av tilbakemeldingen.
For at statens IP skal utvikle seg, er det nødvendig å øve på rotasjon og anvende personalrevisjonsmetoder så rimelig som mulig. Rotasjon skal alltid være positiv. Den horisontale endringen av personell fører til tilegnelse av ny erfaring, mottak av ansatte av nyttig og viktig informasjon i arbeidet. Til en viss grad gjør dette at personen kan realisere seg selv direkte i saken. Vertikal rotasjon er ett aspekt ved å motivere innleid ansatte.
Det siste aspektet ved utvikling
Å forbedre IP-en til en bestemt bedrift er det motiverende aspektet ved å jobbe med ansatte. For å frigjøre potensialet til hver rekrutt, må du gi ham tilfredsstillende forhold og gi ham nok tid slik at personen kan "vise seg". Mye avhenger av materiell stimulering, men sosiale aspekter og åndelig motivasjon er like viktige. Lederen for bedriften som ønsker å øke selskapets IP,bør bruke alle disse metodene.
For å konsolidere de oppnådde resultatene, for å gjøre systemet for å øke bedriftens IP mer effektivt og effektivt, er det nødvendig å bruke moderne kontrollmidler, spore den nåværende situasjonen i en dynamisk form. Valget til fordel for kontrollmetoder er begrunnet med organisasjonsstrukturen til et bestemt firma og kulturen som er vedtatt av bedriften. Arbeidsforhold, funksjoner i organiseringen av arbeidsprosessen bestemmer aktiviteten til det innleide personellet. På mange måter avhenger det av dem hvordan IP-en til de ansatt vil bli implementert og utviklet.
Det er ingen grense for forbedring
Systemet for forbedring, utvikling av alle de ansatt er en kompleks oppgave basert på prinsippene om kontinuitet og en systematisk tilnærming. For at forv altningen av et slikt system skal gi tilstrekkelig gode resultater, må ledelsen ha klar kunnskap om strukturen i virksomheten. Det er nødvendig å navigere i prosessene som skjer i selskapet og skape de mest komfortable forholdene. Det er under slike forhold at potensialet til hver ansatt person vil bli avslørt så mye som mulig. Som et resultat av dette vil selskapet være stabilt, og arbeidet vil være preget av utmerkede resultater.
