Perceptuelle handlinger: definisjon, typer, egenskaper, egenskaper, stadier av dannelse og utvikling

2024 Forfatter: Miguel Ramacey | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 06:26

En person utfører et stort antall handlinger i livet sitt, hele livet hans er kontinuerlige handlinger. Fra fødsel til død er han som en evighetsmaskin, som hele tiden gjør noe. I denne syklusen av handlinger er det spesielle handlinger som kalles perseptuelle. Jeg lurer på hva som skiller dem fra vanlige handlinger, hvorfor i psykologien vies de spesiell oppmerksomhet?

Perceptuelle handlinger: hva er det?

Perception, eller persepsjon, er en persons evne til å reflektere de omkringliggende objektene og situasjonene. På grunnlag av data innhentet i persepsjonsprosessen, gjennomføres kunnskap om den omliggende virkeligheten og en individuell (subjektiv) forståelse av den dannes.

Hver person er unik, og det er derfor menneskelig kultur og kunst er så mangfoldig. Men til tross for forskjeller i oppfatning, går hver person gjennom visse stadier i sin utvikling, som er ledsaget av gjennomføringen av spesifikke handlinger. Disse handlingenehar blitt studert og k alt perseptuell.

Perseptuelle handlinger er inkludert i strukturen til persepsjonsprosessen og strukturen til menneskelig aktivitet. Persepsjon er en aktiv prosess, så den er uløselig knyttet til aktivitet. Fra en veldig tidlig alder utfører en person handlinger rettet mot kognisjon og læring. Tross alt, for å leve i denne verden, må han kjenne denne verden og være i stand til å samhandle med den.

stadier av dannelse og utvikling

Dannelsen av perseptuelle handlinger av persepsjon skjer i læringsprosessen. Utviklingen deres er delt inn i tre stadier.

På det første stadiet skjer selve dannelsen av en perseptuell handling, som begynner med at barnet utfører praktiske handlinger med ukjente objekter. Som et resultat oppstår dannelsen av perseptuelle oppgaver - dannelsen av et tilstrekkelig bilde av et objekt, som deretter blir en sensorisk standard.

På det andre stadiet skjer det en restrukturering av sanseprosesser (som skjer i sanseorganene), som blir til perseptuelle handlinger under påvirkning av praktiske aktiviteter. Handlinger utføres ved hjelp av reseptorapparater (taktil og visuelt), barn blir kjent med de romlige egenskapene til objekter.

På det tredje trinnet er det en prosess med reduksjon og innskrenkning av eksterne handlinger. De blir skjult, fortsetter på nivået av bevissthet og underbevissthet. Den ytre persepsjonsprosessen blir en handling av øyeblikkelig skjønn.

På dette tidspunktet har barnet dannet seget system av sensoriske standarder (sosi alt utviklede systemer av sensoriske kvaliteter, for eksempel et system av geometriske former, etc.). Takket være dem endres sensorisk-perseptuelle handlinger. Det endres fra en prosess med bildebygging til en prosess med identifikasjon.

Levels

Det er fire nivåer i perseptuell handling:

• deteksjon (karakterisert ved deteksjon av en stimulus);
• distinction (på dette nivået oppstår persepsjon med den påfølgende dannelsen av et perseptuelt bilde);
• sammenligning eller identifikasjon (på dette nivået identifiseres det oppfattede objektet med bildet som er lagret i minnet; eller det er en sammenligning av flere objekter);
• gjenkjenning (den korresponderende standarden hentes fra minnet og objektet kategoriseres).

Spill og utvikling

Perseptuelle handlinger hos førskolebarn er en fruktbar forbindelse mellom handlinger av orientering og forskning med handlinger av utførelse. Og enheten av visuelle og manuelle handlinger sikrer nøyaktigheten av perseptuell analyse.

Kunnskap om verden rundt barn gjennomføres i leken. Mens de spiller, behandler og assimilerer de aktivt ny informasjon. Dermed aksepterer de sosiale normer og regler for vellykket tilpasning i samfunnet.

Følgende typer perseptuelle handlinger skilles fra førskolebarn:

• identifikasjonshandlinger (identifikasjon av et objekt);
• handlinger i forhold til standarden (sammenligning av egenskapene til objektet med standarden);
• modellering av persepsjonshandlinger (mestre produktivtaktivitet, lærer barnet å lage nye objekter: modellering, tegning, oppfinning).

Perceptual systems

I aktivitetsprosessen trenger en person hele tiden å løse noen oppgaver som krever oppfatningen av den mest passende refleksjon av situasjonen. For å løse disse problemene tilbys menneskelige perseptuelle systemer. Disse inkluderer:

• visuelt system;
• auditivt;
• muskuloskeletal;
• olfactory-gustatory;
• vestibulær.

Alle gir hjernen den nødvendige informasjonen som brukes til normal funksjon og utvikling av en person, både fysisk og ment alt.

Det menneskelige sensorisk-perseptuelle systemet

Sanseprosesser er sensasjoner. En person føler hele tiden effekten av omverdenen på kroppen sin: han ser, hører, lukter og smaker, føler taktile og temperatureffekter på kroppen. Den føler også prosessene som foregår inne i kroppen: sult, smerte, opphisselse eller svakhet, osv.

Det sensorisk-perseptuelle systemet utvikler og forbedrer seg hele tiden i menneskelivsprosessen. Dette er nødvendig for vellykket tilpasning av en person i verden rundt ham. En persons evner og evner avhenger av kvaliteten på persepsjonssystemet.

Dette er spesielt merkbart sammenlignet med mennesker som har utviklingshemming. Livet til en person med funksjonshemminger (blindhet, døvhet, stumhet, etc.) er forskjellig fra livet til en absolutt sunn person. Perseptuelle handlinger spiller en vesentlig rolle her: jo mindre feilen i persepsjonen er, desto lettere er det å korrigere og eventuelt korrigere den. Dette gjøres av spesialister – defektologer.

Betydningen av det perseptuelle systemet for mennesker

Forskere har studert de høyere mentale funksjonene til en person (tenkning, hukommelse, vilkårlighet i handlinger) i mange år. Sammenhengen mellom systemet med persepsjon og aktivitet med utviklingen av menneskelig tenkning ble bevist. På sin side har tenkning en betydelig innvirkning på tilstanden til en person, på hans evner og evner. Persepsjon refererer til de høyeste mentale funksjonene til en person.

For å leve må en person hele tiden reflektere den omgivende virkeligheten og vise respons på den oppfattede informasjonen. Persepsjon gir bare en individuell og samtidig en adekvat refleksjon av virkeligheten. Dette er spesielt viktig for å løse perseptuelle problemer. Perseptuelle handlinger i prosessen med persepsjon spiller en viktig rolle, de sikrer full utvikling av den menneskelige psyke.

For å si det enkelt, for å være sunn og lykkelig, må en person være involvert i en eller annen form for aktivitet. Hjernen er utformet på en slik måte at den hele tiden trenger å behandle og assimilere ny informasjon, ellers begynner den å "bli lat". Og en "lat hjerne" er det første skrittet for å utvikle demens.

Påvirkningen av kulturell og historisk erfaring på en person

Moderne menneske er så vant til å motta all informasjon fritt at han ikke engang tror at dette er resultatetaktiviteter til et stort antall mennesker. Deres bidrag til utviklingen av det moderne samfunnet er koloss alt. Alt som en person kan og vet er ikke bare hans fortjeneste, men også samfunnets eiendom som helhet.

Perception er et system med perseptuelle handlinger som mestres i prosessen med spesiell trening og praksis. Et barn kan mestre sensoriske standarder bare ved hjelp av en voksen som veileder ham og hjelper ham med å identifisere de viktigste egenskapene til objekter og situasjoner. Dette er svært viktig for analyse av virkeligheten og systematisering av barnets personlige sanseopplevelse.

Det er tilfeller der barn ble fratatt kommunikasjon med sin egen sort. Dette er de såk alte "barnene til Mowgli", oppdratt av dyr. Selv etter å ha returnert dem til det menneskelige samfunn, var det sjelden mulig å tilpasse dem til det menneskelige samfunn.

Har voksne perseptuell aktivitet?

Siden perseptuelle handlinger er handlinger for læring og erkjennelse, kan det virke som om de bare er iboende i barndommen. Dette er imidlertid ikke tilfelle: hver gang en voksen lærer noe nytt (en hobby, et nytt yrke, fremmedspråk osv.), aktiveres systemet med perseptuelle handlinger, noe som hjelper til raskt å mestre ny kunnskap og ferdigheter.

Mennesket er en unik skapning, mulighetene hans er uendelige, og alt dette skyldes bevissthet og psyke. Det er de som skiller en person fra alle levende ting på planeten. Bare mennesket er i stand til å vilkårlig regulere sine aktiviteter ihtmed dine ønsker. Menneskelig aktivitet er ikke kaotisk og usystematisk, men er en del av strukturen til bevissthet og tenkning. Inntil nå studerer forskere over hele verden menneskets psyke, gjør nye oppdagelser – og det er fortsatt et mysterium.