Man kan enkelt definere mange konsepter som finnes i verden. Men det er ikke så lett å forklare hva tanken er, selv om uten den, som det er logisk å anta, ville det ikke vært noen konsepter i seg selv. Faktisk bør alle dommer, konklusjoner, ideer og fantasier som er født i hodet kalles dette ordet. Tanker gir bevissthet om seg selv, blir årsaken til følelser. De genererer en vilje som forandrer verden. Dessuten tror idealister seriøst at han selv dukket opp nettopp takket være tanken - han ble en handling av dens opprettelse eller et produkt av en åndelig grunnårsak. Men dette er bare en del av bevissthetsfilosofien, det er andre meninger. Og så skal vi snakke om tenkning, dens funksjoner og egenskaper innen moderne psykologi, naturvitenskap og andre vitenskapelige disipliner.
Tanke og kunnskap om omverdenen
Fra materialismens synspunkt ble tanken født i et forsøk på å erkjenne omverdenen, objekter og fenomener som eksisterer i den. Og ifølge psykologer er det som et resultat en refleksjon av det oppfattede gjennom sansenevirkelighet. Dermed viser den menneskelige hjerne seg å være et system utviklet i evolusjonsprosessen for å løse mange problemer som livet og virkeligheten selv utgjør for organiske vesener. Dette er definisjonen på tenkning. Dens funksjoner kommer følgelig direkte fra dens oppgaver, og er direkte forbundet med kunnskapen om virkeligheten som eksisterer rundt oss. Det viser seg at en person begynte å tenke for å overleve i verden rundt seg, kompleks, full av problemer.
Sinn og empirisk rom
Erfaring oppnådd i løpet av observasjoner og eksperimenter danner det såk alte empiriske rommet, som er en slags refleksjon av fakta oppnådd gjennom sansekontemplasjon. Alle fem kjente menneskelige sanser er involvert i denne prosessen, inkludert syn, hørsel, lukt, berøring og smak. Organene som er involvert i dette systemet sender den nødvendige informasjonen til hjernen, og hjelper derved med å oppfatte det omkringliggende rommet.
Hvordan fungerer tenkning? Det er forskjellige teorier her.
Selv Aristoteles og Platon uttrykte den oppfatning at dette skjer gjennom dannelsen av assosiasjoner, det vil si fremveksten av underbevisste forbindelser mellom objekter, fenomener og fakta som minnet vårt fikser, og skaper noe som et arkiv. Men disse argumentene ble senere ansett av mange filosofiske skoler for å være mer enn begrenset. Faktisk, for å ha en liten idé om verden, er det ikke nok å samle i hodet et sett med forbindelser dannet av erfaring. Demdet er nødvendig å systematisere, utvikle, bygge i ønsket rekkefølge, modellere en rekke livssituasjoner. Dette er hovedfunksjonen til tenkning.
Refleksjon av virkeligheten
En rekke vitenskaper er engasjert i studiet av denne prosessen: psykologi, logikk, kybernetikk, nevrofysiologi og andre disipliner. Moderne ideer er enige om at kunnskap og akkumulering av fakta begynner med oppfatningen av sensasjoner, men dette er ennå ikke tenkt. Dens funksjoner utføres til slutt med konstruksjon av logiske systemer og å finne relasjoner. Produktene av en slik evolusjon overgår ofte selve sensasjonene. Folk kan for eksempel ikke se atomer, men den gamle greske filosofen Demokrit gjettet om deres eksistens. Og hans antagelser og spekulative teorier begynte å bli bekreftet bare av fysikere for mer enn hundre år siden. Samtidig ble dataene som ble innhentet under forsøkene supplert med logiske konklusjoner. Alt dette skjedde før selve ideen fant sin endelige bekreftelse.
Slike fakta tydeliggjør ovenstående, og avslører begrepet tenkning. Tenkningens funksjoner er å reflektere virkeligheten gjennom prisme av menneskelig persepsjon, som oppstår fra utviklingen av oppfatningen av bilder som transformeres til bevissthet om tingens essens.
faser av tankedannelse
Dermed kan implementeringen av funksjonene til tenkeprosessen deles inn i visse faser og presenteres i følgende rekkefølge: persepsjon av informasjon, bevissthet om problemsituasjonen, opprettelse av ulike hypoteser, verifiseringdem i praksis og til slutt få et endelig svar på spørsmålet som stilles. Det er på denne måten forholdet mellom fenomener, bilder av objekter og hendelser oppstår i sinnet. Dessuten er dette karakteristisk ikke bare for dannelsen av vitenskapelige teorier og progressive ideer i universell menneskelig sosial forstand. Disse fasene er iboende i funksjonene til tenkning og bevissthet til et bestemt emne, fra et barn til en fullstendig voksen person.
Selvfølgelig endres oppgavene i løpet av livet til et individ og over tid i samfunnet, forskjellige i kompleksitet og dybde i problemer. Men den logiske sekvensen av faser forblir alltid omtrent den samme.
Manifestasjonsformer
Tenkefunksjoner utføres på en rekke måter. Formene deres inkluderer analyse, som krever evnen til å dekomponere noe helt i mindre komponenter. Et eksempel på dette kan være studiet av et visuelt bilde, hvor man studerer egenskapene til formen til et objekt, dets fargeegenskaper, den konstituerende strukturen og andre viktige egenskaper.
Syntese krever tvert imot evnen til å tenke for å kombinere noen deler av lignende objekter til en enkelt helhet. Noen ganger er det i tillegg behov for å sammenligne objekter og fenomener, og identifisere felles og særegne trekk i dem fra en rekke andre. Eller, i motsetning, ta hensyn til noe spesifikt, studere alle egenskapene grundig.
Målrettet tenkning
Prosessen med å danne tanker bygges uavhengig av mennesketønsker. Men han, som har en effektiv karakter, er i stand til å bli ledet av motivet og er avhengig av hans individuelle tilbøyeligheter og evnene han utvikler. Funksjoner og typer tenkning er dypt forbundet med hverandre. Bildene som oppstår i dette tilfellet i hodet, vises med direkte deltakelse fra sanseorganene, kan formes til abstrakte symboler som stiller opp i ikke-standard logiske konstruksjoner. Samtidig opererer en person ikke med ekte, men med generaliserte konsepter. Denne typen tenkning blir ofte referert til som abstrakt-logisk. Det er iboende i kreative mennesker som ikke tenker på en standard måte, men prøver å utlede sine egne lover, som supplerer eksisterende ferdigheter og kunnskap fra andres erfaring.
Praktisk handling og virkelighetsoppfatning
Visuell-effektive og praktiske typer tenkning er nærmere virkeligheten som eksisterer utenfor den menneskelige bevisstheten og er rettet mot dens transformasjon. Folk som har denne oppfatningen av verden, løser hele tiden problemer som er direkte relatert til utviklingen av planer. De er diktert av ønsket om å transformere livet ved å manipulere ekte objekter. Samtidig har slike mennesker en tendens til å simulere praktiske livssituasjoner, og får konkrete fordeler av disse handlingene.
Enhver av de tidligere nevnte typene tenkning er på sin side delt inn i underarter, kjennetegnet ved måten å oppfatte og systematisere informasjon på, karakteren av vedtakene som er utstedt. Motivet kan tenke i visuelle bilder, oppnå resultater gjennom intuitive blink. Ofte er tankeprosessen ledsagetfullstendig flukt fra virkeligheten og indre mentale opplevelser.
Metoder for å overføre tanker
Selv den mest verdifulle akkumulerte erfaringen ville være ufullkommen uten å bli supplert med muligheten til å overføre informasjonen mottatt til andre fag. Derfor er funksjonene til tenkning og tale nært beslektet. Dessuten er det en kategori mennesker som ikke helt kan danne sine egne tanker selv for seg selv, hvis de ikke settes i verbal form. Dermed danner en person til slutt en individuell mening om visse spørsmål, og tar passende beslutninger. Og den verbale formuleringen av logiske konstruksjoner hjelper ikke bare å strukturere tanker, men også å bygge de nødvendige assosiasjonene og sammenhengene. Det er ikke for ingenting at skolelærere, når de tilbyr å revurdere komplekse konsepter eller forstå forløpet for å løse et problem, ofte tvinger avdelingene sine til å uttale sine egne vurderinger høyt. Dette bidrar i stor grad til assimilering av materialet, utvikler persepsjonslogikken, blir en drivkraft for dannelsen av de nødvendige forbindelsene i minnet.
Intern og ekstern tale
Det bør presiseres at det er indre og ytre tale. Og begge er viktige og uerstattelige i menneskets tankegang. Den første av dem bekrefter ikke bare tenkningens nære forbindelse med språkets funksjoner, men er et forberedende stadium i dannelsen av ekstern tale. I. Dietzgen, en representant for den tyske filosofiske skolen, sammenlignet språk med en kunstners pensel, og påpekte at begge disse konseptene fungerer som et verktøy for en person, hjelper til med å reflektere sine egnetanker, følelser, visjon om verden i alle dens nyanser og farger.
Bevissthet om den nære sammenhengen mellom språk og tenkning fører jevnt til konklusjoner om tankens natur. Å være født i hodet til en bestemt person, er så å si fruktløs i seg selv og har bare verdi som et felles ledd i den endeløst skiftende og forbedrende kjeden av universell menneskelig bevissthet.
Tenking er et sosi alt fenomen
Behovene som har oppstått i den menneskelige sivilisasjonen gjennom dens historie har satt fart i tankeutviklingen. Følgelig hadde selve tenkningen en sosial karakter, oppgavene som skulle løses ble diktert av epokenes særegne forhold, som gjenspeiler deres unike trekk og oppsto av reell nødvendighet. I løpet av en rekke århundrer akkumulerte den akkumulerte erfaringen i muntlig og håndskrevet form gradvis og dannet en skattkammer av kunnskap. Slik informasjon ble gitt videre til nye generasjoner. Og assimileringen av etterkommere ga mat til neste evolusjonsrunde.
Tankene til enkeltmennesker, som bekker, rant og ble lagret i pantryet til hele sivilisasjonen. Den nylig akkumulerte erfaringen ble på samme måte nøye samlet og gitt videre gjennom generasjonene. Han ble på sin side også et produkt av historisk og sosial utvikling, noe som gjorde det mulig for samfunnet som erstattet fortidens sosiale strukturer til å basere sitt verdensbilde og levesett på kunnskapen om sine forfedre. De brukte suksessene til sine forgjengere og prøvde å ikke gjenta feilene sine.
Konklusjoner
Fra et fysiologisk synspunkt er tenkning en kompleks prosess som finner stedi hjernebarken, og utfører en analytisk-syntetisk funksjon. De nevrale forbindelsene som oppstår i hjernen har sine prototyper i reelle forbindelser og vises på grunnlag av en sensorisk analyse av objekter og fenomener i den objektive verden. I det innledende stadiet av tankedannelsen kan de kles i en generalisert form, noen ganger til og med av tilfeldig natur, derfor blir de over tid delvis og selektivt avvist av praktisk erfaring. Mer stabile bindinger dannes bare i prosessen med differensiering og revalidering.
Tenkningens mentale funksjon er å reflektere virkeligheten. I denne prosessen blir det nye født på grunnlag av å tenke nytt om den historiske og sosiale opplevelsen, dens syntese og analyse. Og tankeretningen og oppgavesettingen er diktert av praktisk nødvendighet.
