Hva er en profesjonell identitet? Er dette konseptet forskjellig fra selvbestemmelse i valg av spesialitet? Har det noe med en persons egnethet for jobben, jobben å gjøre? Inkluderer dette konseptet folks tilbøyelighet til spesifikke aktiviteter, talent?
Disse og mange andre spørsmål dukker alltid opp blant de som hører dette uttrykket for første gang. Ofte tror folk som er langt fra psykologien at vi snakker om spesifikke teknikker som brukes i intervjuer og lar arbeidsgiveren komme til visse konklusjoner om søkernes natur. Det antas også ofte at vi snakker om testing. Dette er imidlertid ikke tilfelle. Å forstå hva som skjuler seg under begrepet "profesjonell identitet" er slett ikke vanskelig hvis du nærmer deg problemet, som folk sier, "fra komfyren", det vil si langveis fra. Nøkkelordet er "identitet", derfor er det nødvendig å begynne med det.
Hva er identitet? Definisjon
Identitet er en av menneskets egenskaperpsyke. På grunn av tilstedeværelsen av denne egenskapen er folk i stand til å identifisere eller korrelere seg selv med noe, å identifisere.
Identifikasjon kan relateres til ethvert fenomen, tilstand, objekt. For eksempel refererer en person seg til en viss sosial status, dette er en identitet. Hvis folk hevder å tilhøre et religiøst trossamfunn eller nasjonalitet, er dette også en identitet.
Begrepet brukes i psykologi og relaterte vitenskaper. For eksempel har sosiologi sin egen definisjon av dette konseptet og ideer om det. Imidlertid opphever ikke identifikasjon eksistensen av en slik kvalitet som personlig integritet.
Hva fullfører en identitet? Relaterte konsepter
Det er bare to konsepter som følger med denne termen. Faktisk er de forklarende og komplementære begreper til hoveddefinisjonen. Med andre ord lar de deg få en mer nøyaktig ide om det viktigste.
Den første av disse er ego-identitet. Dette begrepet betyr personlig integritet og alle egenskapene til psyken som er forbundet med denne kvaliteten. Det vil si at dette konseptet inkluderer kontinuiteten til det menneskelige "jeg", selvbevissthet, dets konstanthet, som ikke er påvirket av endringer som skjer med personen selv eller med virkeligheten rundt ham. Endringer forstås som alle de ustabile faktorene – vekst eller aldring av personen selv, mottak av ny informasjon, naturkatastrofer og så videre.
Selvfølgelig kan ideen om en slik egenskap ved psyken som ens eget "jeg" også oppnås gjennom prisme av prioriteringer. For eksempel hvis asprofesjonsidentitet anses som hovedegenskapen, så i det komplementære konseptet vil faktorer som utdanning, erfaring, spesialitet, sosial og arbeidsaktivitet, og ikke etnisk eller kulturell tilhørighet, ha prioritet.
Det andre relaterte konseptet er en identitetskrise. I den mest generaliserte og enkle versjonen av definisjonen er dette en spesiell tilstand av psyken, uttrykt i tapet av en slik kvalitet som ego-identitet. Dette handler ikke om fullstendig tap av ens eget «jeg». En mental krisetilstand er preget av en merkbar nedgang i identifiseringen av en person med et spesifikt fenomen, sosial struktur, objekt eller yrke, tap av tillit til ens sosiale rolle eller betydning. Det vil si at det er en tilstand av skuffelse over noe og et ønske om å slutte å delta i det. For eksempel fører tapet av troen på Gud til opphør av kirkebesøk og en endring i kulturelle prioriteringer.
Hvis sosio-profesjonell identitet anses som hovedbegrepet, vil krisetilstanden være ledsaget av tap av tillit til eget yrke, talent, valgt spesialitet og personlig etterlevelse av det. Konsekvensen av å være i denne tilstanden vil være et skifte av yrke, type eller aktivitetsfelt. Hvis en person er på stadiet for å få en utdanning, er det stor sannsynlighet for at han forlater utdanningsinstitusjonen eller går over til et annet fakultet.
Hva kan identiteten være? Typer og typer
Profesjonell identitet er langt fra det eneste alternativetidentifikasjon av ens eget "jeg" med noe, men bare en av de mange typene av denne egenskapen til sinnet og psyken til en person. Det er utrolig mange identifikasjoner; i teorien er folk i stand til å bruke denne sinnskvaliteten i forhold til ethvert fenomen eller objekt. For eksempel identifiserer stigmata ofte deres spesifikke tilstand med Kristi sår. Dette er også en identitet.
Alle de ulike faktorene som folk er i stand til å identifisere sin egen selvbevissthet med, kan deles inn i et par generelle typer eller retninger:
- natural;
- kunstig.
Den naturlige typen er en som ikke er avhengig av en persons vilje eller ønsker. Dessuten kombinerer denne retningen egenskaper som er uavhengige av sosiale faktorer, geografiske eller klimatiske forhold, oppvekst og mye mer. De er uforanderlige og ikke mottagelige ikke bare for påvirkning av noe, men også for korreksjon av personen selv. Selv om den siste uttalelsen i den moderne verden ikke lenger er udiskutabel. Naturlige identifikasjonstyper er med andre ord det som gis ved fødselen, som rase, nasjonalitet, kjønn.
Kunstige typer - det som dannes i prosessen med å bli en persons eget "jeg", det vil si ervervet av ham i livets prosess og kan forandre seg, etter å ha gjennomgått en krise. Eiendommene som inngår i denne typen er preget av tilstedeværelsen av en endring i utviklingsstadiene. Et eksempel vil være dannelsen av profesjonell identitet - påvirkning av sosial status og muligheter, kombinert med lyst, fører tiloppnå en spesifikk spesialitet, hvoretter en person begynner å identifisere seg med den. Bevissthet om identiteten til seg selv i et yrke kommer ikke når man velger det. Det vil si at mens en person tar utdanning, sier han om seg selv: «Jeg studerer til lege». Etter at han har fått et yrke og begynner å jobbe, sier han annerledes: «Jeg er lege». Hvis en person ikke posisjonerer seg i spesialiteten direkte, det vil si at han sier: «Jeg jobber som lege», så er dette bevis på en identitetskrise.
Slags identitet er identifikasjon med noe spesifikt. Med andre ord er religiøs tilknytning til et bestemt trossamfunn en slags kunstig identitet.
Hvordan oppsto dette konseptet? Om forfatteren av teorien
For første gang ble studiet og studiet av statusen til profesjonell identitet, samt selve begrepet identifikasjon generelt, utført av den amerikanske vitenskapsmannen Eric Erickson. Det er hans forfatterskap som tilhører den vitenskapelige teorien om den psykososiale typen menneskelig personlighetsutvikling.
Forskjellen fra andre teoretiske muligheter for å forstå og forklare personlig utvikling ligger i det faktum at prosessene som skjer i sinnet og psyken til en person påvirkes av hans identifikasjon med noe. Det vil si at det sosiale og kulturelle miljøet er av sentral betydning i prosessen med personlig utvikling og selvbestemmelse.
Hvordan dannes identitet i forhold til et yrke?
Å bli en profesjonell i enhver bransje er en lang prosess. Toppen skjer i unge år, men denne prosessen kan gjentas flere ganger i løpet avliv. Dannelsen av en yrkesidentitet forveksles ofte med et enkelt valg av spesialitet eller orientering i arbeidsmarkedet.
Denne prosessen er mye mer kompleks og inkluderer en kombinasjon av mange faktorer knyttet til både sosi alt miljø, kulturell eller etnisk opprinnelse, og interne egenskaper ved individet, som interesser, hobbyer, talenter.
Den primære dannelsen av profesjonell identitet er uløselig knyttet til øyeblikk som bevissthet om seg selv, sin egen plass og rolle i samfunnet. Det vil si at denne prosessen er uatskillelig fra dannelsen av personligheten som helhet, og dens topp faller i øyeblikket av selvbevissthet som person, nemlig i de unge årene som fullfører oppvekststadiet.
Valget av spesialitet er bare ett av stadiene i prosessen med menneskelig identitet i forhold til profesjonell aktivitet. Faktisk begynner dannelsen fra det øyeblikket en person begynner å vise interesse for aktiviteter i barndommen, og slutter når setningen uttales: "Jeg er en lege," for eksempel. Det vil si i øyeblikket når sinnet identifiserer en person med et yrke.
Hva sier de forskjellige metodene?
Ulike metoder for å studere profesjonsidentitet bruker ofte andre begreper for å referere til denne prosessen. For eksempel ble begrepet "profesjonalisering" ofte brukt i verkene til sovjetiske psykologer. I verkene til Markova fikk dette konseptet en definisjon som beskriver det som prosessen med en persons oppstigning til profesjonalitet innenfor den valgte industrien. En annenRussisk vitenskapsmann, Pryazjnikov, brukte begrepet "profesjonell utvikling". Det skal forstås som en viss tilstand av den menneskelige psyke, der arbeid blir hovedmidlet for å få en følelse av egen relevans og verdighet.
I tillegg til verkene til grunnleggeren av denne teorien, Erickson, spilte verkene og studiene en viktig rolle i utviklingen:
- D. Marcia – fastsettelse av statuser;
- L. Schneider - kjennetegn ved individuelle stadier;
- R. Heywighurst, D. Syoper – identifisere aldersperioder og vurdere identitet innenfor dem.
Alle disse metodene tar i betraktning egenskapene til profesjonell identitet, men motsier ikke hovedteorien, men tvert imot, utvikler og supplerer den. Denne trenden innen psykologi er ikke komplett. Dette betyr at forskning innen studiet av menneskers profesjonelle, sosiale og personlige identitet fortsetter i dag.
Hva er status?
For første gang trakk Marcia frem statusene til profesjonell identitet, og han definerte også dette konseptet. Statuser er spesifikke perioder av en mental eller personlig tilstand, preget av en kombinasjon av visse sensasjoner og prosesser.
Det er fire slike stater. Men i praksis er en persons selvbevissthet i stand til å kombinere statusene til profesjonell identitet, og danner grense- og blandede tilstander. I følge Marcias teori kan identitet ha følgende statuser:
- undefined;
- early;
- mature;
- krise, eller moratoriumstadium.
Hver av identitetsstatusene har sine egne særtrekk, kun karakteristiske for den. For å avgjøre hvilken av statusene en person er bosatt i, tillater Azbel-teknikken. Profesjonell identitet, ifølge verkene til A. Azbel, består av en endeløs serie av suksessive statuser, det vil si at det er en kontinuerlig mental prosess.
Hva kjennetegner usikkerhetstilstanden?
Hvis en identitet er i en tilstand av usikkerhet, tilsvarer følgende egenskaper dette:
- mangel på klare overbevisninger;
- ingen profesjonelle prioriteringer;
- Det er fleksibilitet når det gjelder arbeidsaktiviteter.
Det viktigste kjennetegnet, i henhold til Marcias metode for å studere statusene til profesjonell identitet, er kombinasjonen av de ovennevnte trekkene med fraværet av en dannelseskrise.
Et eksempel på denne statusen kan være tilstanden og oppførselen til enhver person som ikke har bestemt seg for et yrke og et yrke, ansatt i midlertidig arbeid. For eksempel er en skoleutdannet som jobber deltid i et serveringssted og går på flere forberedende kurs ved forskjellige universiteter i en tilstand av usikkerhet. Imidlertid, hvis en person ikke velger et yrke for seg selv, tjener til livets opphold, enn han må, men samtidig opplever han ikke en intern krise en gang og ikke har noen spesialitet han vil identifisere seg med, da dette er også en statususikkerhet. Det vil si at alderen, tiden eller andre rammer for denne statustilstanden ikke er karakteristiske.
Hva kjennetegner tidlig identitetsstatus?
Navnet på denne statusen taler for seg selv - tidlig identitet, det vil si at den kommer tidligere enn den burde. Som regel oppstår denne statusen når dannelsen av profesjonell identitet skjer i prosessen med tvungen modning.
Dens karakteristiske trekk er:
- tidlig inkludering i vare-pengesystemet for relasjoner;
- vilje og evne til å ta beslutninger og ta ansvar;
- en klar idé om ens egen sosiale rolle;
- tilstedeværelsen av urokkelige autoriteter og tro;
- mangel på en erfaren tilværelseskrise;
- identitet i en tilfeldig bestemt spesialitet.
Med denne statusen er det heller ingen selvbestemmelseskrise, samt et bevisst valg av yrke eller faglig utvikling i henhold til interne behov, interesser, talenter.
Et eksempel kan være ethvert tilfelle der en ung person eller tenåring under press av omstendigheter blir tvunget til å begynne å tjene penger. Arbeid er ikke valgt i en slik situasjon, vanligvis begynner unge mennesker å jobbe der de ble tatt. Ytterligere faglig vekst og utvikling skjer imidlertid bare innenfor dette tilfeldige aktivitetsfeltet.
Ofte blandes denne statusen med andre. For eksempel den profesjonelle identiteten til studenter som er tvunget til å forlate utdanningenetablering og begynne å jobbe.
Hva kjennetegner modenhetsstatus?
Modenhetsstatus er tilstanden en person oppholder seg i mesteparten av livet. De karakteristiske trekkene som er iboende i denne tilstanden er følgende:
- oppleve, overvinne, avslutte selvbestemmelseskrisen;
- klar og fullstendig identifikasjon av ens egen personlighet med et spesifikt yrke;
- prosessen med selvrealisering og vekst innenfor det valgte yrket.
Med andre ord er denne statusen en etablert profesjonell identitet. Metodikken til A. Azbel, som D. Marcia, anser ikke denne statusen for å være en uforanderlig eller "frossen" tilstand. Det vil si at å holde seg i en tilstand av faglig modenhet er ikke selvoppdagelse typisk, men personlig og karrierevekst, utvikling og forbedring av eksisterende ferdigheter, og tilegnelse av ny kunnskap innenfor den valgte spesialiteten er karakteristisk.
Statusen for faglig modenhet må ikke forveksles med stagnasjonen som går forut for fremveksten og utviklingen av en identitetskrise. Hovedtrekket ved modenhetstilstanden er gleden ved egen yrkesaktivitet, ønsket om å jobbe i spesialiteten og utvikle seg i den, følelsen av nytte og, selvfølgelig, fullstendig selvrealisering.
Hva er de fremtredende trekk ved moratoriumstatus?
Krisetilstanden er ikke begrenset til den perioden av livet der studentenes profesjonelle identitet oppstår. Selvfølgelig går de fleste gjennom denne statusen i ung alder, før startenarbeidsaktivitet og fullføring av oppveksten. Moratoriestatus kan imidlertid være for en person som er midt i livet, eller en som går av med pensjon. Det er med andre ord ingen strenge aldersgrenser for denne identitetsstatusen.
De karakteristiske trekk ved denne staten er:
- søk etter seg selv, det vil si prosessen med selvbestemmelse;
- valg av aktivitet;
- srolle gjennom ulike utviklingsområder, både personlig og faglig;
- fravær av identifikasjon med noen av spesialitetene eller aktivitetsfeltene.
Det er ofte antatt at det å bo i denne statusen er karakteristisk for kreative mennesker. Dette er imidlertid en feilaktig oppfatning. Kriser med profesjonell identitet har et tydelig tegn - det fullstendige fraværet av identifikasjon av individet med noen av yrkene. Derfor, når en person erklærer seg selv: "Jeg er en kunstner", så selv om han ikke plukker opp børster og ikke nærmer seg staffeliet på flere tiår, er sinnstilstanden ikke en identitetskrise. Han er med andre ord ikke i status som moratorium.
Profesjonell identitet er en teknikk som vurderer dannelsen av en person innenfor rammen av en spesialitet, identifikasjon av en person med et bestemt yrke. Dette konseptet er ikke direkte relatert til tilgjengeligheten av arbeidsresultater eller den praktiske gjennomføringen av aktiviteter.
Hva er en identitetsstruktur? Komponenter
I følge teorien til psykolog L. Schneider har profesjonsidentiteten en klar struktur,særegne stadier av utvikling og dannelse som en person går gjennom.
Den semantiske eller strukturelle konstruksjonen ser slik ut:
- selvbestemmelse og utpeking av spekteret av interesser, aktivitetsområder;
- velg et spesifikt yrke;
- å oppnå beredskap, det vil si å få riktig utdannelse, få erfaring og kunnskap;
- egnethet for selvstendig næringsvirksomhet;
- selvbevissthet i klassen, identifikasjon av "jeg" med ham.
Dermed inkluderer strukturen til en persons identitet i profesjonell aktivitet stadier fra realiseringen av hva man ønsker å gjøre til selvrealisering i denne spesialiteten.
Hva er en yrkesgruppe?
Profesjonell identitet avhenger ikke av hvilken spesialitet som velges. En psykolog vil for eksempel bli utdannet på samme måte som en kirurg, med unntak av spesialklasser, og de samme strukturelle stadiene vil gå foran utdanning.
Komponentene i identitetsstrukturen inkluderer noe slikt som en yrkesgruppe. Dette er en krets av mennesker som en person jobber sammen med eller studerer, får et yrke. I faggruppen inngår også personer som ikke har direkte kontakt med en person, men utfører lignende aktiviteter. For eksempel oppstår den profesjonelle identiteten til en psykolog i en gruppe som inkluderer medstudenter, kolleger og påvirkere som levde i fortiden, hvis forskning er læremateriell for å hjelpe til med å bli.
Definitivt profesjoneltgruppen er også en enhet av den sosiale strukturen i samfunnet. Sett fra et sosiologisk ståsted, er denne gruppen et team av mennesker forent av følgende:
- utføre homogene aktiviteter;
- deling av profesjonelle interesser;
- å få en lignende utdanning;
- liknende kulturell og etisk tro.
Samtidig kan de personlige interessene til medlemmene i en slik gruppe variere betydelig. Aldersgrenser, kjønn eller rase, etnisitet, religion er ikke karakteristiske trekk ved et slikt lag.
Grupper kan ha en så samlende funksjon som å finne personene som utgjør dem på ett sted. I dette tilfellet snakker vi om en liten spesifikk gruppe. Et eksempel kan være bemanning av en bestemt avdeling på et sykehus. Alle sykehusansatte kan imidlertid ikke inkluderes i en yrkesgruppe. Det vil si at kirurger er én gruppe, og renholdere er en annen. Derfor er hovedtrekket ved et slikt team at folk har ett yrke.
Det mest nysgjerrige punktet i studiet av rollen til en slik gruppe i den profesjonelle utviklingen av en person er at menneskesinnet er i stand til å identifisere sitt eget "jeg" ikke bare med en spesialitet, men også med en spesifikt eller abstrakt team. Et eksempel er setningen: «Jeg er lege ved traumesykehuset i byen». Det vil si at identifiseringen av individet med yrket kompletteres. En person legger vekt på sin profesjonelle tilknytning til teamet på et bestemt sykehus. Det er åfaggruppe.
Begrepet en faggruppe ble først gitt av L. Schneider innenfor rammen av teorien om identitetsstruktur. I likhet med hovedteorien om profesjonell selvbestemmelse, dannelsen av personlighet, er metoden for å danne grupper i skjæringspunktet mellom psyke og sosialitet.
