Barnet er 7 år. En ny grense i livet begynner. Barnet går til oppvekststadiet, går på skolen. Og så begynner foreldrene å slå alarm, sier de, barnet er ukontrollerbart, adlyder ikke, grimaserer. Det viktigste er ikke å få panikk, for å smertefritt og kompetent overvinne dette vanskelige stadiet, må du forstå og lære om årsakene til denne oppførselen.
Psykologiske kjennetegn ved utviklingen til et barn på 7 år
Dette er et vendepunkt i selvrealisering. Barnet begynner å koordinere atferd med etablerte moralske normer og regler. Dette er et vanskelig psykologisk stadium i livet til et barn, fordi han fortsatt ikke kan kontrollere følelsene sine og begrense følelsene. Føler behov for respekt. Det er viktig for en liten person å føle seg som en person. Bare ved å tilfredsstille barnets ønsker kan du bygge et tillitsfullt varmt forhold.
Det er nødvendig å oppmuntre til selvstendigheten til barnet, fordi dette bidrarutvikling av etterretning og initiativ, ikke straff hardt for uredelighet. Ellers vil skyldfølelsen bli en snublestein på veien til selvrealisering. Og selvfølgelig vil foreldrestilen påvirke barnets karakter. Demokratiske vilkår for ledelse vil bli mer komfortable og akseptable.
Førsteklassinger er mer emosjonelt utviklet enn før. Og det avhenger av erfaringen som er oppnådd utenfor husets vegger. Barns naive frykt erstattes av ny, bevisst frykt, den viktigste av dem er forholdet til jevnaldrende. Og dette blir en prioritet for dem, i stedet for akademisk suksess og samhandling med læreren.
Barnets verdenssyn, behov og ønsker endres. Dette er en normal og naturlig prosess. Så vi nærmet oss problemfritt spørsmålet om hvorfor en krise oppstår hos barn på syv år.
Hva betyr begrepet "alderskrise"
Den ble tatt i bruk av L. S. Vygotsky, som med den mente en helhetlig restrukturering av personligheten når neste oppvekststadium starter. Ifølge ham er krisen en kritisk topp i den individuelle utviklingen til en person. Skjer i krysset mellom to aldre.
Vippepunktfunksjoner:
- Det er ingen klare tidsbegrensninger. Opptrappingen skjer midt i krisen og er det høyeste punktet.
- Det er en vanskelig utdannelse. Dette er en manglende vilje til å lære, å bygge relasjoner med andre, erfaringer.
- Karakteristisk negativ utvikling av prosessen. Barnet blir inaktivt, likegyldig.
Distinguish crisis:
- Newborn.
- Ett år.
- Tre år. En periode med sta og fornektelse.
- Sju år gammel. Den ble åpnet tidligere enn alle de andre. Karakterisert av ustabil mental utvikling, ønsket om å ta stillingen som en voksen. Selvtillit fungerer som en neoplasma.
- Thirteen.
- Seventeen og andre.
Det flyter forskjellig for alle avhengig av miljøet. Så en krise er en serie interne endringer i et barn med mindre ytre faktorer.
La oss se på hovedsymptomene
Utviklingspsykologi og utviklingspsykologi til et førskolebarn vil bidra til å forstå dette problemet. Så krisen faller på grensen mellom førskole- og barneskolealder, og signalene om disse er:
- Tap av naiv letthet. Tidligere var atferd basert utelukkende på ønsker. Nå, før enhver handling, vil barnet tenke på hva prisen vil være.
- Antics. Psykisk isolasjon presser på å spille andres roller. Barnet blir annerledes, portretterer noen, skjuler sannheten.
- Stengt. Barn opplever ofte mental angst, bekymringer, på grunn av sin frykt, de gjemmer det rett og slett inni seg.
Det er vanskelig å ikke legge merke til karaktertrekkene til et 7 år gammelt barn. Humøret endrer seg dramatisk, irritasjon, aggressivitet og til og med uhøflighet kan spores. Noen ganger manifesterer dette seg i en ekstrem form: i form av skade på gjenstander, ulydighet. Barnet tar ikke kontakt, og viser noen ganger misnøye med å nekte mat og drikke.
Det er også motsatte tegnkrise hos et 7 år gammelt barn, når foreldre og lærere blir møtt med overdreven passivitet og fravær. Barn har det vanskelig, da de raskt må tilpasse seg nye forhold. For å få en bedre forståelse av karakteren til et syv år gammelt barn, la oss gå til utviklingspsykologi.
Førskole- og barneskolealder
Først, la oss finne ut hva utviklingspsykologi gjør. Den studerer utviklingen til individet på forskjellige aldersstadier av livet hans. Det er ingen klare grenser mellom stadiene i oppveksten. Alles dannelse og involusjon fortsetter individuelt.
Når man går fra ett aldersstadium til et annet, opplever en person en såk alt krise. Det gamle systemet med relasjoner til omverdenen kollapser og et nytt dannes. Og som regel er dette ledsaget av psykiske vansker, både for personen selv og for de som samhandler med ham.
Den første krisen en person går gjennom på et år, tre og syv år (sistnevnte er en overgangsperiode fra førskole til ungdomsår). Så barneskolealder er høydepunktet i barndommen. På dette stadiet dannes en ny tenkningslogikk hos barnet. Hans verdenssyn, verdier endrer seg, en ny status dukker opp på skolen.
Men hvis du tar en fire år gammel gutt, setter lite flatterende kommentarer til ham, noen fornærmelser eller irritasjoner ikke spor i hukommelsen hans og påvirker ikke prosessen med å bli hans personlighet. Bare noen førskolebarn har angst og lav selvtillit, på grunn av det faktum at misnøye og høy grad av nøyaktighet råder i familien. Eller skoleelever møtessom alltid har blitt beundret og hyllet, med en veldig høy oppfatning av sin person. Alt dette er ikke et resultat av ens egen følelsesmessige opplevelse, men et resultat av assimilering av den stadig gjentatte vurderingen av foreldre og slektninger, venner.
Og når foreldre klager over at barna deres ikke viser interesse for å lære, blir fort slitne, ikke vil gå på skolen - indikerer dette bare at ved slutten av førskolealderperioden er beredskapsnivået for skolen. Så takket være utviklingspsykologi og utviklingspsykologi lærte vi om egenskapene til førskolebarn.
Årsaker til atypisk oppførsel
I en alder av tre blir barnet selvstendig, og krisen på 7 år hos barn er preget av dannelse og anerkjennelse av personlighet. Så til grunnene:
- Analyse av egne følelser. Begynner å gjenkjenne følelser. Skiller meningsfullt mellom hendelser som forårsaker tristhet og glede. Og siden det er vanskelig for babyen å takle følelser, viser han aggresjon og ulydighet.
- Behovet for ny kunnskap. Han lærer aktivt verden rundt seg, de forrige spillene er ikke nok, han begynner å kopiere voksne.
- Går på skolen. Arrangementet er preget av et miljøskifte. Barnet kan ennå ikke sette mål på egen hånd, det er vanskelig for ham å innse essensen av suksess.
- Få en ny sosial status. Dette på grunn av endringen i aktivitetsfeltet. Hvis for et barn på 6-7 år var rollespill en prioritet, så når du går inn i første klasse, er det viktigste pedagogisk arbeid. Han må lærefå kunnskap og bruke den riktig.
Fysiologiske årsaker spiller også en stor rolle, som kroppens dynamiske vekst og utviklingen av hjernen. Spørsmålet oppstår, hvor lenge varer krisen på 7 år hos barn? Alle er forskjellige, fordi det avhenger av mange komponenter og miljøet som barnet lever i, samt fysiologiske egenskaper. Det kan være latent og mildt, langvarig og problematisk, og vare fra en måned til halvannet år. Det er her foreldrestøtte er avgjørende. Hvordan gjenkjenne den?
La oss snakke om hvordan krisen på 7 år viser seg i et barn. Gutten kopierer oppførselen til voksne. Gjentar ofte setningene fra mannen. Noen ganger er de obskøne, for eksempel: «Hun er en tosk, fordi alle kvinner er dumme». Eller noe sånt som dette: "Jeg sa, punktum!". I dette øyeblikket bør du ikke dra ham skarpt opp og skjelle ham ut. Det er nødvendig for far eller bestefar å forklare kompetent og rolig hvorfor dette ikke skal sies, fordi moren slutter å være en autoritet for ham. Samtidig kan han operere med en frase, sier de, hvorfor kan pappa si det.
De kan til og med imitere røyking eller klirre i glass som voksne med en kopp kompott. I dette tilfellet bør du heller ikke skrike og slå barnet, du må forklare tydelig.
Krisen hos en 7 år gammel jente kommer til uttrykk i etterligning av voksne kvinner. De begynner å være interessert i mammas kosmetikk, parfyme og antrekk. Prøver smykker. Og her er det også bedre for en far eller bestefar å jobbe med jenter. Du kan si, sier de, for en skjønnhet du er uten sminke. Hvis en lignende setning uttales av en mor eller søster som brukeralle disse kvinnelige tingene, babyens ord vil bli oppfattet med fiendtlighet, med misunnelse og harme. Hvorfor kan hun ikke? Det vil virke på jenta som om de ikke vil slippe henne inn i voksenverdenen. Barn må tas vare på. Vær med dem i et tillitsfullt forhold, snakk som voksne, bruk mer tid sammen.
Hva er det særegne ved krisen i denne aldersperioden
Det første du må ta som regel er at du ikke kan ignorere noen atypisk oppførsel til et barn, enten det er en krise for en 7 år gammel jente eller en gutt. Dette kan føre til alvorlige konsekvenser, som svikt i skolen, samt nærhet, lav selvtillit og til og med et dypt stadium av nevrose.
Krisen på 7 år hos barn i førskolealder endrer deres verdensbilde, de begynner å skille mellom «oss» og «dem». Oppførselen viser klokskap. For å få det ønskede resultatet, det vil si fordelen, mister de først situasjonen. Og enhver kritikk fra foreldrene vil bli oppfattet med fiendtlighet. Hvis man ikke får ros for den enkleste oppgaven som er fullført, vil skrik og gråt følge.
Krisen med 7 år hos barn (grunnskolebarn) er også preget av overdreven nysgjerrighet. Barnet vil være interessert i alvorlige spørsmål, som politikk, moralske prinsipper, familieforhold. Og bare av grunnen til å analysere kunnskapen til voksne.
Barn forstår at de ikke er perfekte, streber etter kunnskap og drømmer om prestasjoner. Deres umiddelbarhet forsvinner. Temperamentet blir prangende, manerer, og samtidig er forholdet til foreldrene anstrengt.
Punktsyn på psykologer
Det er to stadier av krisen:
- Første trinn er preget av rask utvikling. Resultatet er en ubalanse i forholdet mellom barnet og omverdenen.
- Med kompetent arbeid fra foreldre vil alt stabilisere seg. Det er en vellykket dannelse av en ny personlighet. Barnet er i stand til å gjenkjenne og analysere behov. Og kunnskapen man får vil bidra til å raskt tilpasse seg det nye samfunnet.
Psykologer anbefaler å sende barn til skolen fra de er syv år. For inntil denne alderen er de dominert av lekeaktivitet. Det er vanskelig for dem å bygge seg opp igjen, og dette gir problemer med atferd. Men likevel forstår du at du står overfor en krise på 7 år med et barn. Hva skal jeg gjøre?
Ikke få panikk
Dette er en naturlig prosess. For det første må du roe deg ned. Det viktigste er å oppføre seg riktig, og alt vil passere trygt. Så:
- Ikke frarøv et barn friheten, i alle fall. Han må takle følelsene sine på egen hånd. Du er bare pålagt å kontrollere prosessen og diskret veilede barnet.
- Fjern ubegrenset vergemål. La barnet være selvstendig. Når du føler dette, vil babyen henvende seg for å få hjelp. Og så får du muligheten til å vise omsorg.
- Ikke diskuter barna dine med venninnene dine. Ellers vil tillitsfulle relasjoner aldri bygges.
- Forberedelse til en ny livsstil bør være gradvis og samarbeidende. Vis barnet den fremtidige klassen, snakk med læreren. Følg den nye rutinen sammen.
I en vennmiljøet vil være mye lettere for babyen å tilpasse seg. For smertefritt å overvinne krisen på 7 år hos et barn, gir psykologer noen råd.
Anbefalinger fra eksperter
Selvfølgelig trenger hvert barn en annen tilnærming, men psykologer gir generelle instruksjoner som ikke skader. Så:
- Ikke bestill! Alt skal presenteres på en leken måte. Du kan fortelle en lærerik historie om riktig oppførsel ved å bruke hovedpersonens eksempel.
- Vær lik. Aldri sett deg selv over et barn. Dette er allerede en person som er i stand til å oppføre seg basert på hans erfaring.
- La barnet bli med i diskusjonen. Han vet allerede hvordan han skal innse og danne seg en mening. Gi muligheten til å uttrykke det, bare ved å lære hvordan argumenter skal presenteres på riktig måte. Så du vil vise at du respekterer avgjørelsen hans.
- Ikke bytt brått fra leker til bøker. Gjør det gradvis, gjennom lek.
- Du trenger ikke å tvinge barnet til å følge den daglige rutinen strengt. Dette vil kjede ham, la ham velge rekkefølgen på tingene på egen hånd.
- Kommuniser som likeverdige slik at babyen kan stole på deg. Sammen er det lettere å gå gjennom skoletilpasning.
- Ikke behandle barnet ditt som eiendom. Du trenger ikke å dyrke en kopi. Forstå deg selv, for babyen er mye vanskeligere.
Vær alltid en venn med barnet ditt. Kompetente handlinger vil bidra til å overvinne alle alderskriser.
La oss gi noen flere nyttige tips
For å enkelt takle krisen på 7 år hos et barn, anbefaler psykologer:
- Du kanavvike litt fra rutinen for saker om dagen eller kvelden, men når det gjelder nattesøvn, bør den være full. Det er nødvendig å legge barnet senest 9 timer.
- Hold måltidene i ro fire ganger om dagen. Ikke glem vitaminer.
- Ikke legg inn tilleggsinformasjon for barnet ditt. Han får nok kunnskap på skolen. Bedre distrahere babyen, hjelpe til med å bli kvitt stress, gå en tur sammen, la dem sykle eller rulle, sparke en ball.
- Før interessen din for å lære. Kjøp et sett med en ung kjemiker eller biolog, tren sammen.
- Lær riktig kommunikasjon, still det riktige spørsmålet og svar riktig.
- La barnet bli selvstendig. Du trenger ikke å skrive bokstaver og tall for ham, brette en koffert og knyte skolisser. Babyen skal ha sine egne plikter, som å tørke støv, ta ut søppel, feie gulvet, samle leker og bøker og så videre.
Og viktigst av alt, vær tålmodig. Ikke i noe tilfelle bør du slå deg løs, rope, og enda mer bruke uanstendig språk. Dette vil forverre situasjonen, barnet vil lukke. Tenk deg hva som vil skje i sjelen til en baby?!
Og likevel, la ham velge interessante forberedende kurs, ta ham med til sportsdelen. Der vil han finne nye venner, lære å kommunisere. Studer sammen, skriv tall og bokstaver, snakk høyt, løs enkle matematiske og logiske problemer, tegn, form av plastelina, lag en morsom collage.
Hvilke spill å velge
Mangeforeldre glemmer at deres førsteklassing fortsatt er et barn. Rollespill er fortsatt deres favorittsyssel. Leker på sykehus, butikk, skole, døtre, mødre, barn lærer nye sosiale roller, lærer å kommunisere. Det viktigste er å lede barnet i riktig retning hvis han prøver på bildet av en dårlig helt. En gutt kan bli betatt av gåter, en designer og en jente kan lære det grunnleggende om strikking, lage middag sammen.
Klasser for barn 7 år kan være av en annen type. Spill byer. Alle husker dette spennende spillet. For eksempel uttaler du ordet Moskva, barnet kommer opp med navnet på byen med den siste bokstaven i det forrige ordet - Arkhangelsk, og så videre. Fascinerende og lærerikt.
Husk krokodillen. Dere kan spille sammen. Man tenker på et livløst eller levende objekt for seg selv, og viser det så ved hjelp av hendene og ansiktsuttrykkene. Andre gjetter.
Alle spill bør være rettet mot å utvikle sosialisering, tenkning og ferdigheter, slik som compliance, gjensidig respekt, evnen til å forhandle og så videre. Ros barnet, og ikke bare sånn, men for en bestemt handling.
Ikke glem utdanning
Denne prosessen handler ikke bare om undervisning og straff. Det er veldig viktig i barndommen å legge i karakteren til et barn slike egenskaper som menneskelighet, medfølelse, anstendighet, ansvar, empati, og også å lære å være snill, kjærlig, mild, omsorgsfull.
Ros ham for gode gjerninger, en vel utført jobb. Hvis barnet jukset litt, bør du ikke skjelle ham ut, spesielti offentligheten. Du må rolig forklare at det er dårlig å jobbe uforsiktig og at alt må gjøres om.
Lær barnet ditt å forutse utfallet av en situasjon. Tilby for eksempel å hjelpe til med å rydde leiligheten din slik at du kan leke ute. Hvis han nekter, bør du ikke tvinge ham, men gi ham beskjed om at uten hans hjelp vil du være opptatt med husarbeid lenger, og turen må utsettes, og det blir mindre tid til det.
Å undervise i disiplin vil hjelpe reglene som er etablert hjemme. For eksempel, ikke slå på nettbrettet uten tillatelse fra voksne. Eller, for å holde huset rent, ikke legg igjen personlige eiendeler.
Og avslutningsvis vil vi gi noen flere anbefalinger for voksne
Ofte blir barn som kommer inn i et nytt miljø, trekker seg tilbake i seg selv, er redde for kommunikasjon, blir beryktede og usikre. Her er foreldrenes oppgave å se dette på babyen deres og bidra til å heve selvfølelsen, bli mer målbevisst. Ros alltid barnet, si at ingen baker pannekaker bedre enn ham, ikke feier, ikke synger, og så videre. Dette er viktig.
La barnet ditt velge en sportsdel eller noen interessante kurs. Dette vil utvide horisonten din, gi deg muligheten til å få nye venner. Han vil slutte å være redd for kommunikasjon, vil bli mer frigjort. Lær å lytte til barnet. Hjelp alltid og i alt, og da vil ingen alderskrise være forferdelig for deg.
