Egosentrisk tale. Tale og tenkning om barnet. Jean Piaget

2024 Forfatter: Miguel Ramacey | [email protected]. Sist endret: 2023-12-17 06:26

Fenomenet et barns egosentriske tale har blitt grundig og ganske ofte diskutert i psykologien. Hvis vi snakker om tale generelt, så inneholder den de ytre, indre og sensuelle aspektene ved menneskelig bevissthet. Derfor, for å forstå hva barnet tenker på, hva det er inni, bør du være oppmerksom på talen hans.

Noen foreldre blir engstelige når babyen deres sier urelaterte ord, som om de tankeløst gjentok alt han hørte fra noen. Det kan være ubehagelig når du prøver å finne ut hvorfor han sa dette eller det ordet, og barnet rett og slett ikke klarer å forklare det. Eller når et barn snakker med en samtalepartner, som med en vegg, med andre ord, praktisk t alt til ingensteds og ikke forventer et svar, langt mindre forståelse. Foreldre kan ha tanker om at barnet deres utvikler en psykisk lidelse og om farene som en slik form for tale skjuler.

Hva er egentlig egosentrisk tale? Og bør du bekymre deg hvis du merker tegn på det hos barnet ditt?

Hva er egosentrisktale?

En av de første forskerne som viet mye tid til studiet av barns egosentriske tale, og også oppdaget dette konseptet selv, var Jean Piaget, en psykolog fra Sveits. Han utviklet sin egen teori på dette området og utførte en rekke eksperimenter med små barn.

I følge hans funn er en av de åpenbare ytre manifestasjonene av egosentriske posisjoner i et barns tenkning nettopp egosentrisk tale. Alderen der det oftest observeres er fra tre til fem år. Senere, ifølge Piaget, forsvinner dette fenomenet nesten helt.

Hvordan er denne oppførselen forskjellig fra vanlig babysnakk? Egosentrisk tale er, i psykologien, en samtale rettet mot en selv. Det viser seg hos barn når de snakker høyt uten å henvende seg til noen, stiller seg selv spørsmål og ikke bekymrer seg i det hele tatt for at de ikke får svar på dem.

Egosentrisme i seg selv defineres i psykologien som et fokus på personlige ambisjoner, mål, erfaringer, manglende fokus på andre menneskers erfaringer og eventuelle ytre påvirkninger. Men hvis babyen din har dette fenomenet, bør du ikke få panikk. Mye vil bli klart og vil ikke være skummelt i det hele tatt med en dypere vurdering av forskningen til psykologer på dette området.

Utviklingen og konklusjonene til Jean Piaget

Jean Piaget prøvde i sin bok «Tale og tankegang om barnet» å avsløre svaret på spørsmålet om hvilke behov barnet prøver å tilfredsstille ved å snakke med seg selv. I løpet av sin forskning kom han på flereinteressante konklusjoner, men en av feilene hans var påstanden om at for å fullt ut forstå måten et barn tenker på, er det nok å analysere bare talen hans, siden ord direkte gjenspeiler handlinger. Senere tilbakeviste andre psykologer et slikt uriktig dogme, og fenomenet egosentrisk språk i barns kommunikasjon ble mer forståelig.

Da Piaget undersøkte dette problemet, argumenterte han for at tale hos barn, så vel som hos voksne, eksisterer ikke bare for å kommunisere tanker, men har også andre funksjoner. I løpet av forskning og eksperimenter utført i "House of Babies", J.-J. Rousseau og J. Piaget klarte å bestemme de funksjonelle kategoriene for barns tale. I en måned ble det ført nøye og detaljerte notater om hva hvert barn snakket om. Etter nøye bearbeiding av det innsamlede materialet, identifiserte psykologer to hovedgrupper av barns tale: egosentrisk tale og sosialisert tale.

Hva kan dette fenomenet fortelle om?

Egosentrisk tale kommer til uttrykk i det faktum at når barnet snakker, er ikke barnet i det hele tatt interessert i hvem som lytter til ham og om noen i det hele tatt lytter til ham. Det som gjør denne formen for språk egosentrisk er for det første en samtale kun om seg selv, når barnet ikke en gang prøver å forstå synspunktet til sin samtalepartner. Han trenger bare en synlig interesse, selv om barnet mest sannsynlig har en illusjon om at han blir forstått og hørt. Han prøver heller ikke å ha noen innvirkning på samtalepartneren med talen sin, samtalen føres utelukkende for ham selv.

Typer egosentrisk tale

Det er også interessant at, som Piaget definerte, egosentrisk tale også er delt inn i flere kategorier, som hver har forskjellige egenskaper:

1. Repetisjon av ord.
2. monolog.
3. "Monolog for to".

De utvalgte typene egosentriske barnespråk brukes av babyer i samsvar med en spesifikk situasjon og deres øyeblikkelige behov.

Hva er repetisjon?

Repetisjon (ekkolali) innebærer nesten tankeløs repetisjon av ord eller stavelser. Barnet gjør dette for gleden av å snakke, han forstår ikke helt ordene og henvender seg ikke til noen med noe spesifikt. Dette fenomenet er restene av infantil babbel og inneholder ikke den minste sosial orientering. De første årene av livet liker barnet å gjenta ordene det hører, etterligne lyder og stavelser, ofte uten å legge noen spesiell mening i det. Piaget mener at denne typen tale har en viss likhet med leken, fordi barnet gjentar lyder eller ord for moro skyld.

Hva er en monolog?

Monolog som egosentrisk tale er en samtale av et barn med seg selv, som ligner på høylytte tanker. Denne typen tale er ikke rettet mot samtalepartneren. I en slik situasjon er ordet for barnet forbundet med handling. Forfatteren trekker frem følgende konsekvenser av dette, som er viktige for riktig forståelse av barnets monologer:

• ved skuespill må barnet (selv alene) snakke og følge leker og ulike bevegelser med ord og rop;
• medfølgerord en bestemt handling, kan babyen endre holdningen til selve handlingen eller si noe som den ikke kunne gjennomføres uten.

Hva er en "monolog for to"?

"Monolog for to", også kjent som en kollektiv monolog, er også beskrevet i noen detalj i Piagets skrifter. Forfatteren skriver at navnet på denne formen, som den egosentriske barnetalen har, kan virke noe motstridende, for hvordan kan en monolog føres i en dialog med en samtalepartner? Dette fenomenet spores imidlertid ofte i barns samtaler. Det viser seg i det faktum at hvert barn under samtalen knytter det andre til sin handling eller tanke, uten å strebe etter å bli virkelig hørt og forstått. Et slikt barn tar aldri hensyn til samtalepartnerens mening, for ham er motstanderen en slags exciter av monologen.

Piaget kaller den kollektive monologen den mest sosiale formen for egosentriske talevarianter. Tross alt, ved å bruke denne typen språk snakker barnet ikke bare for seg selv, men også for andre. Men samtidig lytter ikke barn til slike monologer, fordi de til syvende og sist henvender seg til seg selv – babyen tenker høyt om handlingene sine og setter seg ikke som mål å formidle noen tanker til samtalepartneren.

Motstridende mening fra en psykolog

Ifølge J. Piaget er tale for et lite barn, i motsetning til en voksen, ikke så mye et kommunikasjonsinstrument som en hjelpe- og imitasjonshandling. Fra hans synspunkt er barnet i de første leveåreneen selvvendt lukket skapning. Piaget, basert på selve det faktum at barnets egosentriske tale finner sted, så vel som på en rekke eksperimenter, kommer til følgende konklusjon: tenkningen til babyen er egosentrisk, noe som betyr at han bare tenker for seg selv, ikke ønsker å bli forstått, og ikke streve etter å forstå tankegangen til samtalepartneren.

Forskning og konklusjoner av Lev Vygotsky

Senere, ved å utføre lignende eksperimenter, tilbakeviste mange forskere Piagets konklusjon presentert ovenfor. For eksempel kritiserte Lev Vygotsky, en sovjetisk vitenskapsmann og psykolog, den sveitsiske oppfatningen om den funksjonelle meningsløsheten til et barns egosentriske tale. I løpet av sine egne eksperimenter, i likhet med de utført av Jean Piaget, kom han til konklusjoner som til en viss grad motsier de første uttalelsene til den sveitsiske psykologen.

Et nytt blikk på fenomenet egosentrisk tale

Blant fakta som Vygotsky har utledet om fenomenet barns egosentrisme, kan følgende tas i betraktning:

1. Faktorer som hindrer visse aktiviteter til barnet (for eksempel ble blyanter av en bestemt farge tatt fra ham mens han tegnet), provoserer egosentrisk tale. Volumet i slike situasjoner dobles nesten.
2. Foruten utladningsfunksjonen, en ren ekspressiv funksjon, og det faktum at barnets egosentriske tale ofte rett og slett følger med leker eller andre typer barneaktiviteter, kan den også spille en annen viktig rolle. Denne formen for tale inneholder funksjonen til å danne en bestemt plan for å løse problemet.eller oppgaver, og dermed bli et slags tenkemiddel.
3. Den egosentriske talen til en baby er veldig lik den indre mentale talen til en voksen. De har mye til felles: figurativ tenkning, en forkortet tankegang, umuligheten av å forstå av samtalepartneren uten bruk av ekstra kontekst. En av hovedfunksjonene til dette fenomenet er således overgangen av tale i prosessen med dannelsen fra intern til ekstern.
4. I senere år forsvinner ikke slik tale, men går over i egosentrisk tenkning - indre tale.
5. Den intellektuelle funksjonen til dette fenomenet kan ikke betraktes som en direkte konsekvens av egosentrismen til et barns tanke, fordi det absolutt ikke er noen sammenheng mellom disse begrepene. Faktisk blir egosentrisk tale ganske tidlig en slags verbal formulering av babyens realistiske tenkning.

Hvordan reagerer du?

Disse konklusjonene virker mye mer logiske og hjelper til å ikke bekymre seg for mye hvis barnet viser tegn på en egosentrisk form for kommunikasjon. Tross alt snakker denne typen tenkning ikke om et fokus utelukkende på seg selv eller sosial ineptitude, og enda mer er det ikke en form for alvorlig psykisk lidelse, for eksempel, ettersom noen feilaktig forveksler det med manifestasjoner av schizofreni. Egosentrisk tale er bare et overgangsstadium i utviklingen av barnets logiske tenkning og blir til slutt til en intern. Derfor sier mange moderne psykologer at den egosentriske formen for tale ikke er detdu må prøve å fikse eller kurere - det er helt norm alt.