Fra denne artikkelen vil du lære om konseptene til psykologien til intergrupperelasjoner. Dette er et veldig viktig og bredt tema. Psykologien til intergrupperelasjoner studerer samspillet mellom mennesker i ulike sosiale grupper. Samspill mellom teamene selv studeres også. Dette har vært gjenstand for forskning i lang tid.
Social psychology of intergroup relations shortly
Dette problemet ble dekket i midten av forrige århundre. I 1966 foreslo Muzafer Sherif en generelt akseptert definisjon av psykologien til intergruppeforhold. Når enkeltpersoner som tilhører det samme kollektivet samhandler kollektivt eller individuelt med en annen gruppe mennesker eller dens medlemmer når det gjelder å identifisere selskapet deres, har vi et tilfelle av interkollektiv atferd.
Studien av psykologien til intergrupperelasjoner involverer studiet av mange fenomener knyttet til kollektive prosesser, inkludert sosial identitet, fordommer, kollektiv dynamikk og konformitet. Forskning på dette området har blitt utført av mange kjente figurer ogfortsett å gi empirisk innsikt i moderne sosiale spørsmål som ulikhet og diskriminering.
Visninger
Temaet for typene av disse kommunikasjonene er ekstremt omfattende. Ofte inkluderer typene intergrupperelasjoner:
- samarbeid (samarbeid);
- offentlig konflikt;
- fredelig sameksistens;
- konkurranse;
- gruppefeide.
Historie
Psykologisk studie av kollektive relasjoner og atferd begynte på slutten av 1800-tallet. En av de tidligste vitenskapelige publikasjonene er "Collective Consciousness". Skrevet i 1895 av den franske legen og vitenskapsmannen Gustave Le Bon. Denne grunnleggende ideen er at når individer danner et kollektiv, oppfører de seg annerledes enn de gjør individuelt. Le Bon teoretiserte at når individer danner en folkemengde, dukker det opp en ny psykologisk konstruksjon k alt det "rasemessige [kollektive] ubevisste."
Le Bon la frem tre fenomener for å forklare publikumsatferd:
- fordypning (eller anonymitet) når folk mister ansvarsfølelsen ved å bli med i mengden;
- smitte, det vil si individers tendens til å følge publikumsatferd og forslag.
Påfølgende generasjoner med forskning på intergrupperelasjoner og sosial innflytelse bygget på disse grunnleggende ideene og undersøkte dem med empiriske data. Slik gjør de det i dag.
Studie av intergrupperelasjoner i sosialpsykologi
Empirisk studie av dette fenomenet betydeligvokste i årene etter andre verdenskrig. Holocaust og den utbredte bruken av propaganda førte til at mange sosiologer studerte konflikter mellom grupper. Sosiologer var interessert i å forstå oppførselen til den tyske befolkningen under nazistisk styre, spesielt hvordan propaganda påvirket deres holdninger og hvor mange mennesker som kunne følge ordre eller støtte massakrene på jøder og andre minoriteter som en del av Holocaust.
Flere fremtredende sosialpsykologer ble undertrykt av nazistene på grunn av deres jødiske tro, inkludert Kurt Lewin, Fritz Haider og Solomon Asch. Muzafer Sherif ble kortvarig arrestert av den tyrkiske regjeringen i 1944 for sin prokommunistiske og antifascistiske tro. Disse lærde vil lære av erfaring og fortsette å gi store teoretiske bidrag til studiet av relasjoner mellom grupper.
Kognitiv revolusjon
Psykologirevolusjonen på 1950- og 60-tallet førte til at forskere studerte hvordan kognitive skjevheter og heuristikk påvirker tro og atferd. Den resulterende vektleggingen av kognitive prosesser representerte en betydelig avvik fra den vanlige atferdsfilosofien som hadde formet mye av psykologiprosjektet i første halvdel av det 20. århundre. Under og etter den kognitive revolusjonen begynte forskere i intergrupperelasjoner å studere forvrengninger i atferd og tenkning, heuristikk og stereotypier, og deres innvirkning på tro og atferd.
Solomon Aschs forskning på 1950-tallet var et av de første eksperimentene for å utforske hvordan en kognitiv prosess (behovet for å tilpasse seg atferdkollektiv) kan overstyre individuelle preferanser, direkte påvirke atferd. Leon Festinger fokuserte også på kognitive prosesser i utviklingen av en teori om kognitiv dissonans som Elliot Aronson og andre senere ville bruke for å beskrive hvordan folk føler sympati for et fellesskap de ble innviet i, men hvis synspunkter de ikke kan være enige i. Dette er skrevet i Gulevichs bok "The Psychology of Intergroup Relations".
Diskriminering og fordommer
Borgerrettighetsbevegelsen på 1950- og 60-tallet førte til at sosiologer studerte fordommer, diskriminering og kollektiv handling i Amerika. I 1952 sendte NAACP ut en oppfordring til en samfunnsvitenskapelig studie for å utforske disse spørsmålene ytterligere i lys av Brown v. Board of Education.
Gordon Allports bok The Nature of Prejudice fra 1954 ga det første teoretiske rammeverket for å forstå og motvirke fordommer og etablerte fordommer som det sentrale senteret for sosialpsykologi. Allport foreslo i sin bok kontakthypotesen, som sier at mellommenneskelig kontakt, under de rette forholdene, kan være et effektivt middel for å redusere fordommer, diskriminering og stereotyping. Påfølgende generasjoner av forskere bygde og brukte Allports hypotese på andre områder med fordommer, inkludert sexisme, homofobi.
Kongens ytelse
I 1967 t alte Martin Luther King på årsmøtet til American Psychological Association og oppfordret sosiologerfremme årsakene til sosial rettferdighet i sin forskning. I sin tale oppfordret Dr. King forskere til å utforske mange emner relatert til borgerrettighetsbevegelsen, inkludert hindringer for afroamerikansk sosial mobilitet og politisk deltakelse.
Intergruppeinteraksjoner, psykologien som denne artikkelen er viet til, er veldig interessant i sammenheng med interrasiale relasjoner. Derfor er dette spørsmålet verdt å lese.
Studien av typer intergrupperelasjoner i de siste tiårene av det 20. århundre forbedret tidligere teorier. Lee Ross brukte for eksempel sin forskning på skjevhet i arbeidet med konfliktløsningsprosessen i Nord-Irland under The Troubles.
Positive elementer
Andre forskere har fokusert på de positive elementene ved intergruppeadferd, inkludert hjelp, samarbeid og altruisme mellom enkeltpersoner. Et eksempel på dette er en fersk feltstudie av Betsy Palak og kolleger der de brukte et radioprogram fylt med positive sosiale normer for å øke forsonende atferd i en hel landsby i Rwanda.
Forskere har også brukt teorier på tvers av grupper på arbeidsplasser. Et slikt eksempel er Richard Hackmans arbeid med å bygge og lede team eller team på arbeidsplassen. Spesielt når teammedlemmer er fornøyde med arbeidet sitt, kan de vokse profesjonelt ved å se arbeidet sitt som meningsfullt.
Teknologifremskritt
Utviklingen av teknologi har også formet studiet av typene intergruppeforhold først med innføringen av dataprogramvare. Og så bruke nevroimaging-teknikker som for eksempel MR. Et eksempel på hvordan psykologer bruker ny teknologi for å undersøke intergruppeforhold er den implisitte assosiasjonstesten (IAT), utviklet av Anthony Greenwald og kolleger i 1998 som et middel til å måle styrken til automatisk assosiasjon mellom ulike mentale representasjoner av objekter. IAT brukes ofte til å måle styrken til implisitt skjevhet for en rekke konstruksjoner, inkludert kjønnsstereotyping på arbeidsplassen.
Gordon Allport utviklet denne hypotesen, som sier at kontakt med medlemmer av et annet sosi alt lag, under passende omstendigheter, kan føre til en reduksjon i fordommer mellom majoriteten og minoriteten. Kontakthypotesen er basert på tre psykologiske prosesser: å utforske det ytre fellesskapet gjennom direkte kontakt, redusere frykt og angst når man samhandler med det ytre fellesskapet av individer, og øke evnen til å oppfatte perspektivet, noe som fører til en nedgang i negativ evaluering.
Noen forskere har kritisert kontakthypotesen, spesielt dens generaliserbarhet og det faktum at inter-kollektiv kontakt kan føre til en økning, ikke en reduksjon i fordommer.
Realistisk konfliktteori
Realistisk konfliktteori (RCT eller RGCT), er en modell for kollektiv konflikt,som beskriver hvordan fordommer mellom samfunn oppstår fra ulike mål og konkurranse om begrensede ressurser. Fellesskap av individer kan konkurrere om spesifikke ressurser, som penger og land, eller om abstrakte ressurser, som politisk makt og sosial status, noe som resulterer i nullsum fiendtlig tro. RCT ble opprinnelig foreslått av Donald T. Campbell og ble senere utviklet i klassiske eksperimenter av Muzafer Sherif. Sheriff's Robbers' Cave-eksperimentet ga bevis for RCT ved å tilfeldig tildele gutter til sommerleir med samme bakgrunn i forskjellige grupper.
Guttene på disse lagene konkurrerte deretter mot hverandre og fremk alte utgruppens fiendtlige tro inntil et felles mål om samarbeid ble pålagt som krevde at lagene skulle jobbe sammen, noe som resulterte i mindre fiendtlighet. Lensmannen hevdet at kollektiv atferd ikke kan være et resultat av en analyse av individuell atferd, og at konflikt mellom grupper, spesielt den som er forårsaket av konkurranse om begrensede ressurser, skaper etnosentrisme.
Sosial identitetsteorier
På 1970- og 80-tallet foreslo Henri Taifel og John Turner to innbyrdes beslektede teorier, selvkategorisering og sosial identitet, som sammen danner en metode for å forstå de psykologiske prosessene som ligger til grunn for menneskers forståelse av sin identitet og tilhørighet til en gruppe.
Teori 1 (selvkategorisering) forklarer kontekstene et individ oppfatter ihelheten av mennesker som en gruppe, og de psykologiske prosessene i denne oppfatningen.
Teori 2 beskriver hvordan et individs identitet dannes ved medlemskap i et sosi alt lag. Den forutsier også forskjeller i intergruppeadferd basert på oppfattede statusforskjeller mellom sosiale samfunn.
Konsekvensen av forskjeller
Tidlig forskning på intergrupperelasjoner og interaksjoner fokuserte på å forstå prosessene bak kollektive interaksjoner og dynamikk. Hva konkluderte ekspertene i dag?
For øyeblikket er relasjoner mellom grupper preget av at forskere anvender og foredler disse teoriene i sammenheng med moderne sosiale spørsmål – ulikhet, diskriminering basert på kjønn, seksuell legning, rase/etnisitet og religion.
Meaning
Ulike teorier fra psykologien til intergrupperelasjoner har gitt mange tilnærminger til å redusere fordommer. Forskere har fokusert på å utvikle et teoretisk rammeverk for å forstå hvordan man effektivt kan redusere kollektive konflikter og fordommer. For eksempel fokuserer en nylig intervensjon utviklet av Patricia Devine og kolleger på å overvinne kognitive skjevheter og redusere implisitte skjevheter.
Andre studier for å redusere fordommer har utforsket metoder for intergrupperelasjoner og interaksjoner, inkludert samarbeidslæring (som Elliot Aronsons puslespill).
Metaanalyser av implisitte skjevhetsreduksjonseksperimenter viste detmange av dem har en begrenset effekt som ikke vedvarer utenfor laboratorieforhold. Noen eksperter har etterlyst flere felteksperimenter og studier som bruker longitudinelle design for å teste den eksterne validiteten og holdbarheten til eksisterende bias-reduksjonsmetoder, spesielt jobbmangfoldsprogrammer som kanskje ikke fanges opp av empirisk forskning.
Andre funn
Sosiologer har studert fenomener knyttet til ulikhet, som fattigdom, rettighetsfraskrivelse og diskriminering, i lang tid. Eksperter har imidlertid først nylig begynt å utvikle teorier om de psykologiske konsekvensene av sosial ulikhet. Nåværende forskning har identifisert en tendens til at hvite undervurderer svarte på grunn av falsk tro på biologiske forskjeller.
Det meste av forskningen på sosial ulikhet har i stor grad fokusert på enkeltkategorier som rase og kjønn. Flere og flere forskere studerer virkningen av hvordan skjæringspunktet mellom identiteter påvirker individuelle og gruppepsykologiske prosesser. For eksempel så Judith Harakiewicz og hennes kolleger på rase og sosial klasse som sammenvevde konstruksjoner i en nytte- og verdiintervensjon designet for å lukke gapet i raseprestasjon.
Levins oppdagelser
Kurt Lewin regnes som en av grunnleggerne av sosialpsykologien og har gitt store bidrag til psykologisk forskning. Levin grunnla Center for Group Dynamics ved MIT i 1945.
Levin var interessert iden vitenskapelige studien av prosessene som påvirker mennesker i kollektivt orienterte situasjoner, og fokuset var først på:
- om kollektiv ytelse;
- communications;
- sosial oppfatning;
- mellommenneskelige og intergruppeforhold;
- fellesskapsmedlemskap;
- lederskap og forbedret ytelse.
Lewin laget begrepet "gruppedynamikk" for å beskrive hvordan mennesker og grupper oppfører seg forskjellig avhengig av miljøet. Når det gjelder mellommenneskelige og intergrupperelasjoner, brukte han formelen B=ƒ (P, E). Teorien bak denne formelen understreker at kontekst former atferd i forbindelse med et individs motiver og tro, er hjørnesteinen i sosiopsykologisk forskning. Levine utførte en rekke studier som var banebrytende innen organisasjonspsykologi, og viste at kollektiv beslutningstaking, ledertrening og selvledelsesteknikker kan øke de ansattes produktivitet.
Gordon Allport
Den amerikanske sosialpsykologen Gordon Allport regnes som en av pionerene innen den psykologiske studien av former for intergrupperelasjoner. Spesielt innflytelsesrik er hans bok The Nature of Prejudice (1954), som foreslo kontakthypotesen som ble grunnlaget for forskning på fordommer og diskriminering på midten av 1950-tallet. Allports bidrag til dette feltet utvikles fortsatt av psykologer. Et eksempel er den delte identitetsmodelleninne i fellesskapet, utviklet av Jack Dovidio og Samuel Gaertner på 1990-tallet.
I tillegg til å gi teoretiske bidrag til dette feltet, har Allport undervist mange studenter som kan gi sine egne bidrag til studiet av intergrupperelasjoner. Disse elevene inkluderer Anthony Greenwald, Stanley Milgram og Thomas Pettigrew.
Sheriff Research
Muzafer Sheriff og Carolyn Wood Sheriff gjennomførte flere bemerkelsesverdige eksperimenter om dette emnet på midten av 1900-tallet, inkludert "Summer Camp"-eksperimentet. Disse eksperimentene dannet grunnlaget for den realistiske teorien om konflikt, og ga en teoretisk forklaring på opprinnelsen til fordommer mellom grupper, samt utforsket metoder rettet mot å redusere negative holdninger mellom samfunn. Lensmannen antydet at kollektiv atferd ikke kunne være et resultat av en analyse av individuell atferd. Og den konflikten, spesielt den som er forårsaket av konkurranse om knappe ressurser, skaper etnosentrisme. Muzafer Sherifs forskning på psykologien til kollektiv konflikt var basert på hans erfaring med å observere og studere diskriminering og sosi alt press i USA og Tyrkia.
Carolyn Wood Sheriff utviklet sammen med Muzafer Sheriff og Carl Hovland en teori om sosial dømmekraft som forklarer hvordan folk oppfatter og vurderer nye ideer ved å sammenligne dem med nåværende holdninger. Teorien skisserte hvordan folk er overbevisende og hvordan dette kan påvirke individuelle og kollektive holdninger.
Solomon Ash
Arbeidet til Solomon Asch på 1950-tallet hjalp også i studiet av nivåerrelasjoner mellom grupper. Han studerte hvordan det sosiale presset til kollektivet påvirker mennesker for å binde deres atferd, holdninger og tro til samfunnsnormer. Resultatene av disse studiene viste at mennesker kan bukke under for sosi alt press, og påfølgende studier har fokusert på forholdene der de mer eller mindre tilpasser seg kollektivets atferd. Ashs forskning, sammen med Stanley Milgrams sjokkeksperimenter, kaster lys over de psykologiske prosessene som ligger til grunn for lydighet, konformitet og autoritet.
Teifel og Turner
De britiske psykologene Henri Teiffel og John Turner utviklet teori om sosial identitet og senere selvkategoriseringsteori på 1970- og 80-tallet. Teifel og Turner var blant de første som studerte viktigheten av gruppemedlemskap og oppdaget hvordan gruppemedlemskap bestemmer atferd. Teifel oppfant det minimale fellesskapsparadigmet, en eksperimentell metode for tilfeldig å tildele individer til kollektiver (for eksempel ved å kaste en mynt), som viste at selv når mennesker ble delt inn i vilkårlige, meningsløse samfunn, hadde de en tendens til å vise favorisering mot sin egen gruppe. Dette er veldig sant for mange bevegelser og trosretninger i disse dager.
Lee Ross
Lee Ross har studert flere psykologiske fenomener som er nært knyttet til former for intergruppeforhold, inkludert den grunnleggende attribusjonsfeilen, insistering på tro og naiv realisme, ideen om at folk tror de ser verden objektivt, og at dede som er uenige med dem, må være irrasjonelle eller partiske. I 1984 grunnla Ross Stanford Center for International Conflict and Negotiation (SCICN), og spesialiserte seg i å anvende funn fra psykologi, juss og sosiologi for å hjelpe til med å løse internasjonale konflikter. Ross og kollegene hans ved SCICN har utforsket mange av disse konseptene når de er relatert til konfliktløsning.
Andre forskere
Susan Fiske utviklet sammen med kollegene Amy Cuddy, Peter Glick og Jun Xu en stereotyp innholdsmodell som sier at stereotypier og intergruppeinntrykk dannes i to dimensjoner: varme og kompetanse. Den stereotype innholdsmodellen er basert på teorien om evolusjonspsykologi. Enkeltpersoner har en tendens til først å vurdere om mennesker utgjør en trussel (varme) og deretter forutsi hvordan folk vil handle basert på den første vurderingen (kompetanse). Det følger at sosiale lag som konkurrerer om reelle eller antatte ressurser, som penger eller politisk makt, anses som lavt i lunkenhet, mens kollektiver med høy status (for eksempel når det gjelder økonomi eller utdanning) har høy kompetansevurdering.. Fiske var også involvert i å utvikle en mye brukt liste over ambivalent, fiendtlig og velvillig sexisme.
Claude Steele og kollegene hans Steve Spencer og Joshua Aronson er kjent for å studere stereotyp trussel – situasjonspresset oppleves når de risikerer å bekrefte en negativ stereotypi om samfunnet deres. I hjertet av mekanismentrusler er tre faktorer: stressende opphisselse, ytelsesovervåking og kognitiv innsats for å redusere negative tanker og følelser.
Det er bevis på at stereotyp trussel spiller en rolle i nedgangen i jobbprestasjon blant personer i negativt stereotype grupper, selv om andre studier har stilt spørsmål ved dette. Steele og hans samarbeidspartnere har utforsket flere former for intervensjon for å dempe stereotyp trussel, inkludert selvbekreftelsesteknikker og gi psykologisk "kloke" kritiske tilbakemeldinger.
Anthony Greenwald og kollegene Debbie McGee og Jordan Schwartz utviklet Implicit Association Test, eller IAT. Det brukes til å teste styrken til et individs implisitte (automatiske) assosiasjoner mellom mentale representasjoner, og brukes ofte i tverrgruppestudier for å teste for skjevhet. Nylig har gyldigheten av IAT som et mål på implisitt skjevhet blitt stilt spørsmål ved. Greenwald, som var student av Gordon Allport, studerte også samfunnsfavorittisme da det er assosiert med diskriminering og skjult sosial skjevhet om forskjellige emner, inkludert innvirkningen på medisinsk skoleopptak og stereotypisering blant små barn. Dette skaper problemer med relasjoner mellom grupper.
Jim Sidanius og Felicia Pratto utviklet teorien om sosial dominans, som sier at de fleste grupper er organisert hierarkisk i avanserte samfunn. Ifølge teorien er de basert på alder: eldre mennesker har mer makt, akkurat som menn. denvilkårlig etablerte hierarkier som er kulturelt bestemt og kan inkludere rase/etnisitet, religion og nasjonalitet. Teorien forutsier også mønstre for konfliktforhold mellom grupper basert på sterke hegemoniske kollektiver som diskriminerer og undertrykker svakere samfunn.
Sidanius utviklet Social Dominance Orientation Scale for å måle ønsket til medlemmer av samme kollektiv om å dominere og transcendere utenfor fellesskap.
Metoder for å diagnostisere mellommenneskelige og intergrupperelasjoner har også vært studert i lang tid. Disse studiene er nå svært avanserte. Dette er tilgjengelig i boken "Psychology of intergroup relations" av V. S. Ageev.
Jennifer Richeson studerer raseidentitet, sosial ulikhet og raserelasjoner med fokus på å forstå de psykologiske prosessene bak respons på mangfold.
I en artikkel om sosial ulikhet fant Richeson og hennes kolleger Michael Kraus og Julian Rucker at amerikanere feilvurderer i hvilken grad økonomisk likhet har blitt oppnådd blant både høy- og lavinntekts "hvite" og svarte, og redefinerer økonomisk likestilling basert på rase. Dette er skrevet i en hvilken som helst lærebok om psykologien til intergrupperelasjoner og interaksjoner.
